2014三级语文课课练.docVIP

1 信 班级姓名得分课前预习： 1、把课文读正确。 2、把词语补充完整： 风（ ）日（ ） 山（ ）水（ ） 情（ ）谊（ ） 窗（ ）几（ ） 课后练习： 一、 选字填空。 雏 唯难已己（ ）鸟自（ ） （ ）一（ ）经 （ ）过 二、选择合适的量词填空：座场片朵封棵张艘 一（ ）信一（）纸一（）花 一（）春雨 一（ ）船一（）云 一（）树 一（）森林 三、照样子，写词语： 例： 风（平）浪（静） 枝（ ）叶（ ） 面（ ）耳（）山（ ）水（ ） 身（ ）力（ ） 目（）口（ ）鸟（ ）花（） 四、照样子写句子。 例：因为海面上风平浪静，所以我写信给小船，让她快去航海。 我写信给小船，让她快去航海，是因为（海面上风平浪静。） 因为姹紫嫣红的花儿已开放，所以我写信给蜜蜂，让她快来采蜜。 我写信给蜜蜂，让她快来采蜜，是因为（。） ★五、试着做一位小诗人，模仿课文的样子，写几句小诗。 我学会了写信，替______给_________写， 用笔和纸，______________________________， 用手和心。______________________________。 我多么想写啊，替_______给_________写， 写许多许多的信——_______________________________，2 茉莉花 班级姓名得分课前预习： 1、把课文读正确，想一想课文主要写了什么？ 2、为茉莉花找一张图片，或者找一张自己最喜欢的花的图片。 课后练习： 一、组词。 逛（ ）末（）蕾（） 狂（ ）茉（）雷（） 二、填上合适的词（请用上文中的词语）。 （）的叶子 （）的笑脸（）的清香 （）的小花 三、 选词填空。 盼望希望 我（）已久的梦想终于实现了。 我多么（）有一天能乘着飞船登上宇宙啊！惊喜惊奇 我（）地发现我们屋前的小花园变美了！ 我（）地发现猫的胡须原来还能测量鼠洞的大小。 四、读句子，完成练习： 可是，茉莉花始终是那副老样子，稀疏的叶子，连花的影子也见不着。渐渐的，我不再关心它了。 1）稀疏（反义词）——始终（近义词）—— 2）句子中的“它”是指（）。 3）因为（），所以，我不再关心它了。 五、读完课文，说说茉莉花的生长过程。注意用上正确的动词，也可以在描述的过程中加上一些关联词。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ＊3、我画什么 班级姓名得分课前预习： 正确地朗读课文，想一想课文主要写了什么？ 五个小学生都希望自己____________，当小丽提出要画____________时，大家产生了一个共同的心愿：______________________________________。 课后练习： 1、听写词语：俨然 犁头 凉棚 盲人 慢条斯理 欲言又止 2、读词语，想想加点字是什么意思？选择正确的答案。 欲言又止（）求知欲（） 摇摇欲坠（） ①欲望 ②想要 ③需要 ④将要 深情（ ） 深绿（）由浅入深（） ①深奥 ②很，十分 ③（感情）深 ④（颜色）浓3、照样子，写出带有数字的成语：七嘴八舌 ___________ ______________ ____________ 4、选词填空：深情 慢条斯理 七嘴八舌 着急 认真 面带微笑 （）地介绍 （）地解释（）地提议 （）地述说 （）地议论（）地催促 5、读以下对话，完成练习： “要是我也有一支神笔，就好了！” 卷发的小曼说。 “不可能。” 戴着近视眼睛的周明，俨然是个大人，他说：“那是童话！” “假如嘛。”翘鼻子元元说。 “假如有一支神笔，画什么呢？”男孩似的张小丽眨巴着一对大眼睛。 “只准画一次。行不？”王斌很非常认真地提议。 （1）文中的五个小朋友长得各有各的特点：小曼是__________，周明______________，元元是__________，张小丽____