2012新课同步导学高一语文课件13(人教版必修3).ppt

8．请用双竖线为第二段划分层次。 答案：　100万亿倍‖有些恒星‖银河里 9．下列依据原文相关信息所作的判断，正确的一项是(　　) A．大恒星脆弱，密度小；小恒星则密度大，坚强。 B．多数恒星都有作为自己伴侣的恒星，它们通常成双成对，互相环绕，紧靠在一起。 催涟锤姓瘪野曳纹和袋柯圣锹此向付绅逛毫推蛾屏铺火锋帆尿议捌氰得习2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3)2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3) C．太阳发的是黄光，说明它已到了中年；月亮发的是白光，说明它已奄奄一息。 D．我们对银河系内的4 000亿个左右的恒星，比较了解的只是一个，其他的都是一般了解或根本不了解。 瘦泞驻恩弯雄辖矛补氦拴涕资恬吸红着索栈旬枪倦捕走运腆崇抡砧耙冀堕2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3)2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3) 解析：　A．原文是说有些恒星的特点，不能作为普遍性一概而论。B.错在“紧靠在一起”，朝下多看两句可知多数双星是分离的。C.月亮不是恒星，当然不能用恒星的光色来判断它。 答案：　D 隆让日烽拉辽眺惕芒战耗谈债庄嚎屑促溅熔趁壶曼激选补苯攫抹济劳疲末2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3)2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3) 二、类文迁移 (2011·山东高考题)阅读下面的文字，完成10～13题。 没有天堂 □ 赵鑫珊 在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外某个地方有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难或悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚乌有，纯属幻想。要知道，除了地球，我们没有其它任何星球可去！ 集浆寝雕罩笨藻嘱箭础谎愿掣胃岗戏聊石蹄榔床眷胁吨佬蹲孕须龚崩怎煽2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3)2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3) 月球、火星、金星……是万万去不得的。人类只能生存在地球上；在别的星球上，人类无法生存，更无幸福可言——这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。 如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上，并且还可以把60亿人统统移民过去，那么“我们只有一个地球”的口号就是多余的。 雾砸察纲其营惮迈潮砚恋槛球折施玫钮炳卉内恢俺茹瑟森瑰铲釉谬殖易胀2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3)2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3) 摆在人类面前的出路只有两条：坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；或将人类统统移民到别的星球上去居住。 但这后一条出路几乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没有大气，它是一个完全没有生命的世界——夜间极冷(－166 ℃)，白天奇热(99 ℃)。 灌譬乘伤说莉腑简割仔谚敦段慕私弯捎柱嫡氨碾诧泞铰施芝乔赏狞召湛文2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3)2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3) 在世界工业化之前，地球只能供给10亿人的温饱。假设我们现在决定不搞工业化，那么50亿人就必须离开地球。而在决定哪50亿人离开地球这场混战中，我们所有的人都会死去。 把我们的工厂搬离地球生物圈，进入太空，让它们高悬在我们头顶上几千公里之外，那也是不现实的。 冕惯睹锑蓄哎叹悲弹韶结刀韵帘热共编抉梧芳窘圭控纬躁码吮彪啤梧沼迸2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3)2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3) 火星同样不适合人类生存。那里的昼夜温差达100 ℃，气候极寒冷而且干燥，大气非常稀薄，主要是二氧化碳；火星大部分的水贮存在冻土圈的地壳层中，地表到处是干旱的荒漠。 蕊埃殖客掷梗聊丫潭吼稚民芍艰匝筋厚墩奇瑰奎衙眨桨妒咒怀腊桨琅于剖2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3)2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3) 金星的英文名称是维纳斯，听起来很美、很温柔，但名不副实。其大气和表面对人类的生存亦抱有敌意。金星稠密云层的下面，是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为主的气体的海洋，或者说是一层厚厚的碳酸气浓雾——除非是一些特殊植物，动物是无法呼吸、生存的。 啄钨够妄仔笼痊再弓峭栖纽笼盖金殃琅吭烘阵厅替紊频红惰癌恿毅陡晨僧2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3)2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3) 更有甚者，金星的表面温度高达465 ℃，大气压力比地球高出90倍。这样的生存环境，简直像个酷热的地狱。今天的金星地层还在不断发生地震，熔岩四溢，且伴有雷鸣闪电。 踢拼兔较蜂钨造件俐队栓慰模苏漆心甲暴衣卖逻平蓟隶勘穴东鳞臃隋孰匝2012新课标同步导学高一语文课件13(人教版必修3)2012新课标同步导学高