九年级思品第七课第四课时.pptVIP

恒谦教育 树立公平合作意识 树立公平合作意识 你知道为什么要把5月1日这一天定为国际劳动节吗？这还得从19世纪80年代的美国工人运动说起。 　　19世纪70年代工人阶级走向街头游行示威，向政府提出改善劳动与生活条件，要求缩短工时，实行八小时工作制。在工人运动的强大压力下，美国国会被迫制定了八小时工作制的法律。但是，狠毒的资本家根本不予理睬，这项法律只不过是一纸空文，工人们仍然是生活在水深火热之中，备受资本家的折磨。忍无可忍的工人们决定举行更大规模的罢工运动。 1886年5月1日，美国2万多个企业的35万工人停工上街，举行了声势浩大的示威游行 。广大的群众，他们纷纷声援工人的罢工运动，将罢工运动推向新的高潮。 　为纪念美国工人1886年5月1日的罢工运动，1889年7月14日由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会将5月1日这一天定为国际无产阶级的共同节日。从此，“五一”国际劳动节诞生了 问：美国工人为什么要举行罢工运动？ 19世纪70年代，美国工人每天的工作时间长达十几个小时，但工资却很低，他们为美国的经济发展作出了巨大的贡献却得不到应有的回报，这对于工人们来说是不公平。工人们举行罢工运动要求政府实行八小时工作制就是为了争取更好的生存条件，实际上是为了追求公平而斗争。 一、维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任 （一）我国制定了相应的法律、法规和制度，来维护和保障社会公平。 　每个人在社会中生活，都要承担自己应尽的义务，为社会做出贡献，同时，人们也要求社会为自己提供平等的权利和机会使自己获得应得的利益。因此，国家有责任维护和实现社会公平。 　那么，我们国家是如何维护和实现社会公平的呢？ 阅读第二目第一个◎第一个◆的材料。思考1：我们国家为什么要制定这些法律、法规和制度？ 　　这些法律、法规和制度，明确了每个人应承担的责任，保障了每个人应得到利益，为生活中社会中的每个人提供了平等的权利和机会。可见，国家是通过制定相应的法律、法规和制度来维护和保障社会公平的。 思考2：为了维护和保障社会公平，我国还制定了哪些法律、法规和制度？ 为了维护和保障社会公平，我国制定了一系列法律、法规和制度，例如：我国在1993年颁布了《中华人民共和国反不正当竞争法》，这是国家反不正当竞争的主要法律依据。这部法律的主要作用是：维护平等、公平、诚实信用的市场秩序。 另外，例如选举、考试制度、表彰劳动模范、发放成才助学金等，都能让我们感受到在我国法律、法规和制度保障下的社会公平。 思考3：你还观察到了哪些在我国法律法规制度保障下体现社会公平的生活场景？ 中央和地方国家机关多年来按照公平的程序坚持面向全社会招考大批的公务员；我国国有企业下岗职工2000多万人，进入再就业服务中心，国家一方面对他们进行培训，一方面安排就业、发放生活费、为其代缴保险费…… （二）我国正在积极采取措施，解决促进社会整体公平发展。 材料1：过去我国个人所得税的起征点是800元，从2006年1月1日起，全国个人所得税工薪费用扣除标准调整为1600元。2008年3月1日起，我国个税免征额从1600元／月上调至2000元／月。 材料2：经过几年的发展，作为城市社会保障的“最后一道安全网”，我国城市居民最低生活保障制度正呵护着千百万城市居民，全国低保标准平均为152元/人月，低保对象平均领到低保补助金70/人月，各地政府也积极采取措施“关注高层建筑下的贫困，不让一家一户生活不下去。” 材料3：从财政部召开的2005年全国国家扶贫开发工作重点县“两免一补”工作会议上获悉，为深入贯彻落实中央1号文件精神，从2005年春季学期开始，国家将对约1600万名农村义务教育阶段家庭贫困学生补助生活费。2005年至2007年内全部落实“两免一补”政策，国家财政将安排约227亿元资金。 材料4：高校目前已建立以奖学金、银行贷款、勤工俭学、特殊困难补助和学费减免为主体的多元化的资助高校经济困难学生的政策体系，从而保证每一位考入公办普通高校的学生不因经济困难而辍学。 请学生再结合第二目第一个◎第二个◆的材料。想一想，国家积极采取措施解决上述问题有什么意义？ 　国家从规范个人收入分配秩序、认真解决低收入群众的住房、医疗和农村、农村贫困家庭、城市低收入家庭的子女就学困难等问题，维护了个人生存和发展的权利……这些措施在一定程度上化解了社会矛盾，消除了社会不稳定因素，促进了社会整体公平发展。 　社会公平要受生产力发展和社会制度的制约。尽管公平一直是人类孜孜以求的目标，但是用理性的目光审视人类社会发展的里程，我们不难发现，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。 二、从小树立公平合作意识 春秋时期的祁黄羊的《外举不避仇，内举不避亲》的故事。 春秋时，晋平公有一次