二年级下册品德.docVIP

第 周月 日——月 日 第三单元 快乐的少先队员 第一课 鲜艳的红领巾 【教学目标】 1.了解红领巾的意义，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣，并能用红领巾激励自己不断进步。 2.体验少先队活动的乐趣和生活在少先队组织中的快乐。 【教学重点】了解红领巾的意义，用少先队员的标准要自己的行为。 【教学难点】了解少年先锋队的来历，正确理解少先队员的义务，做一名合格的少先队员。 【教学方法】调查，交流，学习，观察。 【课型】活动课 【教学时间】一课时 【教学准备】课件，红领巾，图片。 第一课时 我们都是少先队员 师：同学们，老师今天和平时一样吗？ 生：不一样，哈──哈──，老师戴着红领巾。 师：大家觉得老师戴上红领巾以后有什么不同吗？ 生：更漂亮。更精神。 师：老师还感到很光荣和自豪，我们班的同学是少先队员的请举手。请告诉老师你们是什么时候戴上红领巾的？ 生：我们是一年级过“六·一”的时候入队的。 少先队是我们光荣的少年儿童组织。当你戴上红领巾的时候，你是怎样的心情？ 师：谁能给我们再回忆一下当时的情景吗？ 生：是高年级的大哥哥大姐姐给我们戴的红领巾。 生：是在学校大大的教室（多功能室）里戴的红领巾，那天学校的乐队还吹奏哩。 生：那天爸爸还来照相、摄像，要给我做纪念。 生：是一个接一个的按顺序上去戴红领巾的。 师：听你们一说，老师想起自己当年入队的情景。你们