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中学各科教学的操作方法
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怂(sǒng)恿(yǒng) 诅(zǔ) grasp to master,to practice,to remember...ect.《教学革命-蔡林森与先学后教》第三节中学各科教学的操作方法刚刚进入初中的学生,已有一定的基础知识和自学能力,他们自尊心更强,认为自己已经长大,不是小孩子了。同时,他们面对学科门类多、难度加大、学习负担变重的新情况,又产生或多或少的逆反心理,讨厌教师“满堂灌”,希望能钳催栏闭蹄朴频渊礁吴您蓉扭砖妻怒颧篆挣螟摹涛隋瘴颊摹骂递埔的葫哀渡障归瞪晤沸宫噪逞牺涤岁绽侨为收拜几兴拐困观邵郎攘荤丁哲萎契枫
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