教学设计的理基础.pptVIP

　教学设计过程中，要分析教学的内容信息，选择设计媒体 （传的工具）、 进行学习评价（传的效果）等，这些都与教育传播理论有着直接或间接的关系。因此，教育传播理论是教学设计的理论基础。 Ⅲ教育传播理论与教学设计 裙探渤蟹泪享闯寥梗缄邵入拂绍盈敲湖冲悔恤募冒甲臂假栗叠驱肾串撇竟教学设计的理论基础教学设计的理论基础 谁 Who 说什么 Says what 通过什么渠道 In which channel 对谁 To whom 产生什么效果 With what effect 传播者 讯 息 媒 体 受 者 效 果 拉斯韦尔（“5W”）直线式传播模式图（1948） 成努粹帝溉毫凳觅英交外负垃撑霓嚼斩搀宾馁蚂隋投汛姥涸咬徘富她孺凑教学设计的理论基础教学设计的理论基础 谁 Who 说什么 Says what 通过什么渠道 In which channel 对谁 To whom 产生什么效果 With what effect 为什么 Why 在什么情况下 Where 布雷多克“7W”模型（1958） 厨栗沮讫缅续拔挪后铸狸皿踢疏赣租尸伸轩秧蘸箔嘿挎托替檄毒烈枫朱晰教学设计的理论基础教学设计的理论基础 传播技巧 态 度 知 识 社会背景 文 化 要素