11体育学科学指导意见.docVIP

初中体育与健康学科教学指导意见 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全国学校体育工作会议和吉林省学校体育工作会议精神，推进初中体育与健康课程改革，加强和改进我县初中体育与健康学科教育教学工作，切实增强青少年学生的体质，按照教育部《基础教育课程改革纲要》和《体育与健康课程标准》的要求，结合我县初中体育与健康课教学实际，特制订初中体育与健康课程教学实施指导意见。（仅供体育教师参考） 一、课程教学基本理念 1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 通过体育与健康课程的教学，使学生掌握运动技能，发展体能，逐步形成健康和安全的意识以及良好的生活方式，促进学生身心协调、全面地发展。 2.激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯。 引导学生体验运动乐趣，提高学生体育与健康学习动机水平，重视对学生进行正确的体育价值观和责任感的教育，培养学生刻苦锻炼的精神，促进学生主动参与体育活动，基本形成体育锻炼习惯。 3.以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习。 体育与健康课程高度重视学生的发展需求，在充分发挥教师教学过程中主导作用的同时，十分重视学生在学习过程中的主体地位，注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，促进学生掌握体育与健康学习的方法，并学会体育与健康学习。 4.关注地区差异和与个体差异，保证每一位学生受益。 因地制宜，合理选择和设计