西安交通大学版五年级读信息技术教案(上).doc

西安交通大学出版社 五年级信息技术（上册）教 案西安交通大学版五年级信息技 术（上册）教案 一、班级情况分析、教材简析： 、教学目标 、教学重点：、教学难点： 六、教学措施：、教学周次安排表（第一学期）用电脑，做文章 单元课时 8课时 教 学 目 标 知 识 与 技 能了解网络的的基本操作和使用，体会生活中网络中无处不在；了解电脑网络的概念，体验电脑网络的作用；了解在word中操作和编辑文字和图片。过 程 与 方 法有针对性地培养学生的自主探究学习、分析解决问题的能力和创新、合作精神，体现了新课改特点。情 感 态 度 价 值 观激发学生对网络工具的使用兴趣；激发学生对word宣传报的制作兴趣；充分感受祖国的奥运精神和奥运热情。 教学重点 认识word 主界面，能自由进入或退出word ，并能在word中上输入文字；运用讨论、研讨的方式，培养学生的自学能力。教学难点 掌握用智能ABC输入法输入词组的方法，提高汉字输入的速度，学会保存文章的方法，将文字进行美化。 教学具准备 微机、课件、教学光盘 单元反思：第1课 制作标题幻灯片 教学内容： 西安交大版《信息技术》第五册第1-5页。 教学目的： 1.认识Powerpiont，知道它的主要用途。 2.能制作简单的标题幻灯片，并能保存。 3.让同学们通过自主学习掌握新知识，培养探索新知识的好习惯。 教学重点：能制作简单的标题幻灯片，并能保存 教学难点：能制作简单的标题幻灯片，并能保存 教 法：启示法、示范法、讲授法 学 法：讨论法、操作法 教学用具：微机 教学过程：一、导入： 今天我们将要认识MICROSOFT这个大家族中的另外一个成员Powerpiont，它可以编制电子文稿，可以把文字、声音、图像、影像、动画等多媒体有机地结全在一起。用它制成一张张幻灯片来表达观点、演示成果和传达信息。 有这么多的功能，让我们一起学习吧！二、新授： 1.认识Powerpiont 师展示Powerpiont图标，请学生找找看，在自己的机子上找到Powerpiont，并打开它。 请多个同学讲述自己的打开方式，师总结几种打开方式。 2.输入标题和副标题 每本书都有封面，上面有这本书的题目，那么我们做事也一样，有一个主题，现在就让我来做一张标题幻灯片吧，例如：你们班要开一次关于保护地球的主题队会，做一个吧（师演示） ①（上节课已讲了创建一张幻灯片的过程）我们在“新幻灯片对话框中，选”标题幻灯片自动版式。再单击“确定” ②添加标题和副标题 在这张幻灯片上有提示“单击此处添加标题”按照提示输入标题 填充背景 第一步：在格式/背景。 第二步：在“背景“对话框中，单击“ ”再单击“其它颜色” 第三步：在“颜色“对话框的”标准“选项卡中，选择一种颜色作背景。然后“确定” 第四步：在背景对话框中，单击“预览”，看看背景颜色是不是满意，满意后再单击“应用”，用到自己的幻灯片中。 放映、退出放映文稿 在“显示模式按钮”栏中单击“放映”按钮 退出放映：在幻灯片放映时，随时可以单击鼠标右键或单击屏幕左下角带有“ ”的矩形，在出现的下拉菜单中，单击“结束放映” 保存演示文稿 单击保存图标，在保存对话框中按右图找到自己的文件夹，在文件名的输入 框中输入要保存的幻灯片的文件名，最后按“保存”按钮。 现在你们自己制作一张关于“怎样学习POWERPOINT”和主题幻灯片，试一试怎样做最让自己满意？（师辅导，生制作） 介绍窗口的组成，新建演示文稿，请学生在标题和副标题的位置分别输入我的作品秀和自己的班级。 做得快的同学帮助自己组的同学一起完成。 保存演示文稿 保存的方式在学习WORD时已经讲过，所以请同学自己保存，小组之间相互检查。 三、课堂作业：阅读课后“开眼界” 四、课堂小结： 请学生自己说说本节课的收获，其他同学补充。板书设计： 第1课：制作标题幻灯片 方法1：开始—程序—OFFICE2003—Powerpiont方法2：双击Powerpiont图标 课后教学反思： 第2课 美化标题幻灯片 教学内容： 西安交大版《信息技术》第五册第6-8页。 教学目的： 学会使用选择适当的模板美化自己的幻灯片。 学会在Powerpiont中插入相关的剪贴画。 培养学生的审美情趣。 教学重点： 学会在美化自己的幻灯片 教学难点： 学会在美化自己的幻灯片 教 法：启示法、示范法、讲授法 学 法：操作法、讨论法 教学用具：微机 教学过程： 一、导入： 上节课我们学习了如何制作标题幻灯片，今天我们将要在这个基础上对自己的作品进行修饰、美化，使自己的幻灯片更加完美。 二、新授： 1.选择适当的模板 师示范选择模板的方法，在格式菜单中选择应用设计模板。 选择自己喜欢的模板，单击应