初二物理导学案定型.docx

第二章 声现象（概念课）班级： 姓名： 学习目标1．知道声音是怎样产生的2．知道声音传播需要什么？声音在不同介质中传播的速度不同。3．知道声音在空气中的传播速度4.了解声音的特性.5.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关.6.不同发声体发出乐音的音色不同.7、知道声能传递信息，也能传递能量。8、了解噪声的来源和危害。9、知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。10、知道保护环境对我们的好处。【自主课堂】1、一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声也停止。2、 演奏小提琴时，琴弦在 ，打鼓时， 在振动；敲击瓷碗边缘后听到的声音是由 振动发出的；吹笛子时，笛子发声是由 发出的。3、声音靠 传播，声音以 的形式传播，声速大小与 和 有关，15 ℃时空气中的声速是 。4、 不能传声，一般情况下，声音在固体、液体和气体中的速度大小规律是 。5、 叫音调，频率表示物体振动的 ， 叫频率。6、人的发生频率范围是 ，多数人能听到的声音频率范是 。 叫超声波， 叫次声波。 7、 叫响度， 叫振幅，响度与 和 有关。8、乐音的特性包括 、 、 ，不同物体即使发出音调和响度相同的声音，仍能够分辨，表明 。9、听到雷声就知道马上要下雨利用了声音传递 ，铁路工人敲击铁轨可知道是否有松动的螺栓是利用了声音传递 10、蝙蝠飞行时发出 ，这些 碰到墙壁或昆虫时 ，根据回声到来的 和 ，蝙