践行师德创先争优.docVIP

西韩岭联校关于“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动实施方案 按照区教育总支的统一部署和具体要求，结合我联校实际，经研究决定，在全联校党员、教师中深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动。现制定如下实施方案。 一、开展实践活动的意义和相关要求 师德水平是衡量群众对教师、学校及教育系统的重要标尺。在全区教育系统将“创先争优”活动向纵深推进的关键点上，在我联校进一步推进教育均衡的增长点上，开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动有着重要的意义，有利于进一步认真自我，排查问题，剖析节点，全面提升，将“师德”这个软环境做成促进我校内涵发展和品牌建设的硬实力。 小学教师师德建设的要求是：1、坚持为人师表，不违反社会公德；2、坚持爱岗敬业，不从事有偿家教；3、坚持严慈相济，不体罚或变相体罚学生；4、坚持以生为本，不抑制个性发展；5、坚持面向全体，不歧视偏爱学生；6、坚持笃学求进，不敷衍教育教学；7、坚持高效课堂，不超量增加学业；8、坚持素质领先，不排名分数成绩；9、坚持自尊自律，不接受家长财物；10、坚持团结协作，不妨害团队和谐。 幼儿园老师师德建设的要求是：1、遵纪守法、爱岗敬业，不违法乱纪、玩忽职守；2、为人师表、率先垂范，不悖德败行、误人子弟；3、公平公正、关爱幼儿，不歧视偏爱、有失公允；4、遵循规律、全面发展，不拔苗助长、以偏概全；5、活动为主、因材施教，避免“小学化”倾向、简单草率；6、言传身教、耐心仔细，不急躁精心、体罚幼儿；7、仪表得体、举止端庄不打扮怪异、言行失当；8、提高学奍、日臻精进，不得过且过、消极应对；9、廉洁从教、家园共育，不收受财物、推脱责任；10、团结协作、和谐共进，不偏激独尊、损人利己。 按照师德建设的基本要求，结合全区教育系统主题实践活动的重点和我联校实际情况，着力解决教师有偿家教、歧视、侮辱、体罚学生、工作责任心淡化、索要或接受学生、学生家长财物等以教谋私行为，工作意识不强，主动融入意识不足，实施“规定”不到边，贯彻《规范》未到底，以及其他有损学校、教育系统和教师形象的突出问题。党员教师在活动中要以身作则，率先垂范，自觉加强师德修养，充分发挥党员的先锋模范作用，主动加强思想作风、从教行为、公众形象、执行纪律、敬业爱生等方面的自查自纠，以自己的言行和人格力量带动和影响广大教师，成为践行师德规范的表率，成为具有高尚师德修养的模范，在践行师德规范、争做优秀教师、办家长满意的学校、办人民满意的教育中做出新的贡献。 二、工作步骤和主要内容 根据区教育总支的部署，我联校主题实践活动，从2011年第三度即动员大会召开之日开始，到2012年三季度即11月份基本结束，分启动部署、集中推进、评议表彰三个阶段进行。各阶段的主要活动安排和要求是： （一）启动部署阶段（2011年三季度） 成立联校“践行师德创先争优，办人民满意教育”活动领导小组，联校党支部书记、校长任领导小组组长。领导小组下设办公室，具体负责日常工作。制定活动实施方案，明确活动安排。在校园上开辟“践行师德创先争优，办人民满意教育”活动专栏，加大师德教育宣传力度，营造浓厚的活动氛围。召开实践活动一思想，明确要求。 （二）集中推进阶段（2011年二季度至2012年二季度） 围绕“践行师德创先争优，办人民满意教育”这一主题，精心组织开展活动。各党小组、各学校根据活动领导小组的统一部署,按照联校活动方案的统一安排，认真履行工作职责，积极组织教职工参与活动，切实保证各项活动顺利开展。主要任务是： 1．深入开展“三学三提升”活动。结合学习型党组织创建，组织党员学习《党章》，重温入党誓词，强化党员的宗旨意识和责任意识，提升党员的党性修养；组织党员教师深入学习胡锦涛总书记对新时期师德精神的新概括、新阐述，学习《教育法》、《教师法》以及《中小学教师职业道德规范》等相关法律规范，提升党员教师职业道德素养；组织党员教师立足本职，加强业务知识和技能学习，尤其是动员大会，对活动进行动员加强《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，提升党员教师的业务素养。组织开展讨论、演讲、报告、征文等活动，对党员教师进行教育和熏陶，增强教书育人和服务社会的本领，确保学习教育活动取得实实在在效果。 2．制定师德承诺书，公开师德承诺。通过教师集中学习等多种渠道，大力宣传先进教师的先进事迹，营造全校教师向先进教师学习，全面提高教师师德素养的良好氛围。在此基础上制定有针对性、科学性和可操作性的师德承诺书，并在学校内公示。党员教师挂牌上岗公开岗位职责规范，自觉接受广大师生员工和社会的监督。学校党组织负责人向全体师生员工、社会以及上级部门党组织做出公开承诺，党员教师向全体师生员工、社会以及学校党组织做出公开承诺。促使广大教师进一步树立师德意识，自觉遵守职业道德规范。部署