《在教学过程中如何创设小学教学情景课题申报书》.doc

课题编号：江西省中小学教育教学研究课题 申 报 书 课题名称在教学过程中如何创设小学教学情景学科分类数学课题负责人谢静负责人所在单位（盖章）研究起讫时期2015联系电话（区号）邮政编码通讯地址电子信箱江西省教育厅教学教材研究室印制 填 表 说 明 1.本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。 2.本表报送一式三份。用A4纸复印，于左侧装订成册。 3.每个课题限报负责人一名。 4.填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 5.申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。 6.课题编号及第八、九、十项不用填写。一、基本情况 课题名称 在教学过程中如何创设小学教学情景 负责人姓名 谢静 性别 女 民族 汉 出生年月 1980年12月 行政职务 教师 专业职务 研究专长 最后学历 主要承担研究任务人员 姓名 性别 年龄 学历 专业 职称 职务 工作单位 具体分工 谢静 女二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础 1.研究成果 姓名 年龄 职称 著作、论文、实验报告名称 获奖级别（出版）2.工作基础三、课题论证 1.对研究课题的论证：本课题研究目标、理论假设、基本内容、重点和难点；国内同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。 2.对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料设备，科研手段；课题组人员分工。 四、实施方案（具体操作过程和研究方法） 五、预期研究成果 序 号 研究阶段 （起止时间） 成果名称 成果形式 承担人课题名称________________________________________________ 学科分类________________________________________________ 课题负责人______________________________________________ 负责人所在单位__________________________________________ 课题负责人所在乡（镇）中心学校审批意见单位公章： 单位负责人签名：年 月 日县级评审委员会意见单位公章：单位负责人：年 月 日 六、课题负责人所在县（市、区）教研室审批意见单位公章： 单位负责人签名 年 月 日 七、设区市教委课题办（教研室）评审意见单位公章： 单位负责人签名： 年 月 日 八、专家评审组意见评审组组长签字： 年 月 日 九、省课题研究与实验基地领导小组办公室意见负责人签名：公章 年 月 日 十、课题结题情况 ①评审方式 ②鉴定专家组成员 ③评审结论their own conditions to develop the correct road, the maximum to avoid investment risk, gain profit.(three) vigorously promote the brand. To establish brand awareness, awareness of the use of brand, brand value, brand acquisition performance, enhance the competitive strength. Concentrated manpower, careful planning, packaging and publicity of a number of unique, market influence and coverage of the brand, the implementation of key breakthroughs, to enhance the competitive strength, walking business road the competition of alienation and characteristics, the pursuit of stability and development of the market.(four) to promote the integration of resources. To further broaden their horizons, effective integration of resources within the group, the city resources, other industries and regional resour