浙江省高教师教职院校教学工作业绩考核指标体系.docVIP

附件1 浙江省高职高专院校教学工作及业绩 考核指标体系 （暂行） 指标 考核点及计分 名称 名称 计分 办法 评价标准和计分方法 1.保障情况 （120分） 1.1制度建设 （20%） 增量或等级给分制 定性指标，学校提供自评材料，由专家综合分析评定等次。 当年学校确保教学工作中心地位体制、机制的设计与执行，建立学校教学质量保障监控考核体系的情况；有关教学的研讨、培训、指导、检查等制度及执行情况，校院两级领导听课及教学奖励政策制定情况。 制度建设得到明显改善提高或排名前20%的为优秀，有改善提高或排名前21%-40%的为良好，明显滞后或存在重大问题的为不合格，其余为合格。 计分方法：按优秀100%、良好85%、合格70%、不合格零分计。 1.2基本办学条件 （30%） 达标给分制 由省教育厅计财处提供数据。 依据教育部教发〔2004〕2号及教高〔2008〕5号中有关办学条件5项合格指标＋7项监测指标＋1项实训场地合格要求。 计分方法：全部指标均达标的按满分计；合格指标及实训场地指标不合格每项扣5分，监测指标不合格的每项扣2分，扣完为止。 1.3生均教学及研究经费 （50%） 增量或等级给分制 由高职人才培养工作状态数据平台提供数据。 当年度学校生均教学经费、教学改革与研究、师资建设经费增长10%及以上，或排名前20%的为优秀；当年增长5%及以上，或排名前21%-40