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预备年级规则养成教育主题活动方案 一、背景 时事链接—— 2012年6月8日下午2:47，比全国高考英语考试禁止入场的时间2:45只晚了2分钟。在上海市华东模范中学考点外，一位母亲双膝跪地苦苦哀求着工作人员，一名男生在一旁急红了脸，甚至暴躁的踢打着铁门尝试翻门而入。原来这名男生因为自行车突然在路上坏了所以耽搁了，比禁止入场的时间迟到了2分钟。工作人员无论这对母子如何解释都不为所动，因为此时其他考生正在准备做听力题，因为这是人人皆知的考场规则。在此，这条规则对这名男生而言是无情的雨约束，对考场中的广大考生而言就是保护。可见规则的存在让我们每个公民在有限的约束中享受最大的保护，这是有序社会的保证，更是引起种种不同命运的根本。 教育部2009年8月《中小学班主任工作规定》第三章确认班主任的职责与任务共有5条，其中第九条为：认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。由此可见教育部门是十分重视儿童的规则教育的，尤其重视培养的但是仍然感到教育效果在很多方面并不尽如人意，原因何在?中国城市家庭目前大多为独生子女家庭，因此，孩子成为家庭的中心，一些孩子表现出强烈的以自我为中心，而家长则更多的是希望孩子读好书，将来能出人头地，对规则意识的培养往往有所忽视确实十分重视孩子规则意识的培养，在教学计划上都有规则教育的要求，但是在教育方法上，我们大多以说教为主，，很少考虑的可接受性。3岁前儿童可以从生活习惯培养出发，让孩子逐步养成规则意识；3岁后儿童则可以采用共同讨论的方法来参与规则的制定。通过循序渐进，促使孩子的规则意识从他律逐步向自律转化少说教，重的亲身体验，关注行为结果。行为跟进规则教育不能仅停留在说教上，对尤其应注意把规则要求具体化，使其具有可操作性，环境渲染、榜样激励、适当、语言暗示等手段。according to site reality determine), and total screen and points screen should mutual insulation. Cable shielding wire connection, prior to sets of heat shrinkable tube adopt 0.75mm2 stranded copper conductor yellow-green ground wire and shield welding firm according to site reality determine), and total screen and points screen should mutual insulation. Cable shielding wire connection, prior to sets of heat shrinkable tube adopt 0.75mm2 stranded copper conductor yellow-green ground wire and shield welding firmaccording to site reality determine), and total screen and points screen should mutual insulation. Cable shielding wire connection, prior to sets of heat shrinkable tube adopt 0.75mm2 stranded copper conductor yellow-green ground wire and shield welding firm