青少年抗挫力1.docVIP

青少年抗挫力 1 课程背景 课程起源 抗挫力训练课程以宾夕法尼亚大学Resilience体系①为理论基础，结合PBS系统②（Positive Behavior Support积极行为支持系统），萃取中国传统国学精粹，并根据中国家庭教育的现状和中国青少年的特点，由著名心理专家，中国国家外国专家局特聘专家海蓝博士率领专业心理团队进行整合研发，期间得到多位国际心理学大师的悉心指导和专业支持。 注①：Resilience体系是一套完整的理论模型和训练方法，由美国宾夕法尼亚大学的Jane Gillham博士和其同事Karen Reivich，根据世界著名心理学家Martin Seligman针对抗挫力二十年多年科学研究设计而成。旨在提高青少年的逆境商，学会如何面对生命中的挫折与不如意，如何自我调节自己的情绪，保持积极乐观的心态，以创造性的智慧解决生活中的困境，发现自我独特的价值，增强“心理免疫力和心理体质”构筑健康的人格发展基础。 注②：PBS系统（Positive Behavior Support 积极行为支持系统）是经过大量科学实证，由许多世界著名青少年行为专家，集三十多年的实践及研究所建立的一套科学化，系统化，标准化，量化的行为管理和训练方式，有效地帮助学生学习社会技能，提高学习，养成良好习惯，预防和减少问题行为，提高成绩。 孩子的现状 学习动力不足，学习效率低下；个性