语文-2014-2015学年高一上学期期中质量监测语文试题.docVIP

2014—2015学年度秋学期期中质量监测 高一年级语文试卷 命题人：徐汉华 郑元芳 审核人：袁如海 2014年11月 一、语文文字运用（15分） 1．下面加点的字注音全都正确的一项是（ ）（3分） A．圈养(juàn) 慰藉(jiè) 匏樽(báo) 载(zǎi)歌载舞 B．召(zhào)唤 思忖(cǔn) 刹那(shà) 千峰万壑(hè) C．桑梓(zǐ) 粗犷(guǎng) 蛰(zhé)居 山川相缪 (liáo) D．湍(tuān)急 给(jǐ)予 愀然(qiǎo) 绿(lǜ)林豪客 2．下列各句的横线上，填上恰当的一组词是（ ）（3分） （1）我站在故乡的山岗上，远望西边地平线上，那一抹晚霞渐渐地在天边 了。 （2）这个世界的 在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。 （3）我走的时候还不知道向那些 的东西告别。 （4）人类的祖先在迁徙中 了漫长的光阴。 A．消逝 启示 熟悉 度过 B．消失 启事 熟知 度过 C．消逝 启事 熟悉 渡过 D．消失 启示 熟知 渡过 3．将下列诗句前的字母填入文中相应的横线上：（4分） A．柴门闻犬吠，风雪夜归人 B．寒沙梅影路，微雪酒香村 C．前村深雪里，昨夜一枝开 D．晚来天欲雪，能饮一杯无 一提到雨，也就必然的要想到雪。“ ”自然是江南日暮的雪景；“ ”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“ ”，是江南雪夜更深人静后的景况；“ ”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。 4．下面是一位同学读完《故乡的榕树》后摘抄的一段文字，请至少从三个角度加以评点。（5分） 我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多…… 二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成5—8题。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （《劝学》） 嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 （《师说》） 5．下列句子中加点词的解释，有错误的一项是 （ ）（3分） A．声非加疾也，而闻者彰。 彰：清楚，明白 B．师道之不传也久矣 师道：从师求学的道理 C．位卑则足羞，官盛则近谀。 卑：卑鄙 D．于其身也，则耻师焉，惑焉！ 惑：糊涂 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分） A．吾尝跂而望矣 小学而大遗，吾未见其明也。 B．欲人之无惑也难矣 巫医乐师百工之人，不耻相师 C．其皆出于此乎 授之书而习其句读者 D．于其身也，则耻师焉 或师焉，或不焉 7．下列句子中加