湖南省边城级中学教研组学科宣言三年规划生物.docVIP

认识自我、认识自然、享受自然——湖南花垣边城高级中学生物学科宣言生物学科组 生物学作为一门以实为基础的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。在高中生物教学中，我们经常遇到学生由于缺乏实践经验，不能很好的理解课本上所学知识的情况生活中，很多孩子不能辨别韭菜和麦苗教学中，学生不知道豌豆花的样子，不能理解豌豆如何自花传粉、闭花授粉在遗传试验中去雄与套袋重要意义不知道玉米的雌花与雄花的位置，不能理解间行种植的玉米为何既能自花传粉，又能异花传粉。在课堂中，教师应尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。生物课堂教学理论联系在自然界和人类社会不断发展变化的今天，每一位生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段，使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。编制针对高中生物必修教材实践性学习方案，指导学生进行观察、总结与探究写出学习报告进行实践性学习，以期带给学生在观察、分析、总结、合作等方面能力的提高。 使学生的学习变被动为主动，变死板为灵活培养的探索精神、正确的研究方法和研究能力激发学生思维的活跃性为拓宽了思维和想象的空间生物学科三年发展规划 湖南省花垣县边城高级中学一、前期回顾 花垣县边城高级中学创于2005年秋。建校，教研组位老师几年来有数十篇论文在各种报刊、杂志