特殊需要学的融合教育 网络培训测试题.docVIP

“特殊需要学生的融合教育”网络培训测试题（二）分论05.《学习障碍学生》测试1、 题型：单选题 分值：10?以下哪种是多感官教学方法？（1）?选项1: 触摸数字方法?选项2: 字头概括法?选项3: 图示组织策略?选项4: 笔记引导策略?2、 题型：单选题 分值：10?学习障碍学生融合教育的方法不包括(4)??选项1: 运用多感官教学?选项2: 环境调整?选项3: 改进教学内容?选项4: 实施课外辅导?3、 题型：单选题 分值：10?以下有关阅读障碍的描述，错误的是(2)??选项1: 阅读障碍学生写作文内容枯燥?选项2: 阅读障碍不会影响数学学习?选项3: 阅读障碍学生喜欢做数学计算题?选项4: 阅读障碍学生经常搞混音近、形近的字?4、 题型：单选题 分值：10?以下(2)说法是错误的??选项1: 学习障碍学生的智商是正常的?选项2: 学习障碍学生是残疾学生?选项3: 学习障碍是一种内隐性的障碍?选项4: 学习障碍一般在2-4年级被发现?5、 题型：单选题 分值：10?我们应该把学习障碍学生的座位安置在教室的(4)??选项1: 教室的门口?选项2: 教室的最后一排?选项3: 光线不能太充足的地方?选项4: 教室的中间或前面?6、 题型：单选题 分值：10?以下(1)方面是学习障碍学生最突出的表现？?选项1: 学习成绩