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高职院校听课制度

为进一步贯彻落实以教学为中心的办学指导思想，促使学校各级管理人员深入教学一线了解教学情况，加强教学管理，更好地为教学工作服务；促使教师互相学习，取长补短，提高教学质量，特制定听课制度。

一、听课形式

（一）学校各级领导干部和教学管理人员，可有针对性地听课。听课形式可采取个人单独随堂听课，也可组成听课小组集体听课。

（二）任课教师可根据自身教学实际和需要听课，听课形式可采取个人单独听课或参加本院（部）组织的听课小组集体听课。

（三）学校专职督导员、各院（部）兼职督导员按照督导制度有针对性听课。

（四）各教学单位可根据教学研究的需要，组织公开课、观摩课、示范课、研究课等多种听课形式，达到开展教学研究、提高教学质量的目的。

（五）对大学教龄未满3年的教师，各教学单位可采取“青年教师导师制”和“以老带新”的办法，组织安排学习性听课。

二、听课数量

（一）学校主要领导、分管教学的副校长每学期听课6节以上，其他校领导每学期听课4节以上。

（二）院（部）院长（主任）每学期听课10节以上；院（部）书记每学期听课6节以上；院（部）副院长（副主任）每学期听课12节以上；教学办主任每学期听课14节以上；教研室主任每学期听课16节以上。

（三）教务处处长、副处长，教学质量管理与评估中心主任（副主任）每学期听课8节以上；其它有关处室包括党委办公室（校长办公室）、党委宣传部、人事处、学工处、