少数民族基础教育现状调研报告.docVIP

少数民族基础教育现状调研报告 近几年来，**县义务教育在上级党委、政府和各有关部门的重视支持下，通过全社会的积极参与，教育经费投入逐年加大，为少数民族地区义务教育的发展带来了良好的发展机遇，取得了一定的成绩，在去年年末“两基”工作已通过省人民政府验收，顺利实现“普九”。但是财困民贫、教育基础薄弱、教育经费缺口大、教育投入不足、人口素质偏低，义务教育的质量和水平总体上仍落后于全省全州平均水平，制约着**民族基础教育事业的发展。因此认真研究**民族基础教育工作，找准**基础教育落后的成因，研究和探索**基础教育发展的对策，其意义非常重大。 一、基本情况 **县地处云南省东南部，文山州东北部，滇、桂、黔三省交界处，介于北纬23°29′—24°28′，东经104°31′—105°36′之间，东连富宁县，南接麻栗坡县、西畴县，西与砚山县、丘北县毗邻，北与广西壮族自治区西林县接壤，在建的衡昆高速公路穿境而过，是云南通往两广和沿海地区的交通要道之一。县城所在地莲城镇，距州府文山城167公里，距省会昆明市485公里。**历史悠久，5万年前就有人类居住，是秦朝句町古国故地，1913年设置**县，1999年被省人民政府批准为省级历史文化名城。全县辖18个乡、174个村委会、2958个自然村，国土面积7810平方公里，山区、半山区面积占%，境内最高海拔2035米，最低海拔420米，年平均气温℃。居住着壮、汉、苗、瑶、彝、回、蒙古、仡佬等十一个世居民族。20xx年末总人口万人，其中农业人口万人，占总人口的%，少数民族人口万人，占总人口的%，人口密度每平方公里98人。全县耕地面积万亩，人均耕地面积亩。20xx年，全县地区生产总值223914万元，财政总收入13632万元，财政总支出54643万元，教育总支出19979万元，教育总支出占财政总支出的%。农民人均纯收入1300元，农民人均有粮300公斤。目前，全县尚有绝对贫困人口14万人。是文山壮族苗族自治州的一个集“老、少、边、山、穷”为一体的国家扶贫开发工作重点县之一。 二、20xx年-20xx年**县少数民族地区民族基础教育发展的现状 、20xx年全县各级各类学校942所，其中：普高5所，职高1所，中心学校21个，幼儿园17所。全县教职工总数6314人，其中：代课教师662人，占教职工总数的%。全县专任教师学历合格率：高中%，初中%，小学%，幼儿园100%。全县在校中小学、幼儿园学生135220人，其中：高中在校生5394人，初中在校生34482人，小学在校生93144人，幼儿园2200人。全县校舍建筑面积643661平方米，中学生均平方米，小学生均平方米，全县危房面积39600平方米。全县小学适龄儿童入学率为%，辍学率为%；初中适龄少年毛入学率为%，年辍学率为%，全县人均受教育年限年，“普九”人口覆盖率100%。 、20xx年全县各级各类学校908所，其中：高中5所，职业高中1所，教师进修学校1所，公办幼儿园1所，中心学校23所，完小494所，教学点362个，民办幼儿园21所。全县共有教职工6601人，其中：在职在编教职工6008人，代课教师593人，代课教师人数占教职工总数的%，比20xx年下降了个百分点。全县专任教师学历合格率：完中47%，普通中学%，职业中学%，小学%，幼儿园100%，均比20xx年有所提高。全县在校中小学、幼儿园学生128660人，其中：高中6357人，初中34273人，小学85217人，幼儿园2813人。入学率：高中%，适龄少年毛入学率%,小学%，幼儿园%，分别比20xx年上升、、、9个百分点。辍学率：初中%，小学，分别比20xx年下降、个百分点。全县有校舍建筑面积673724平方米，比20xx年增加30063平方米，其中：危房面积40817平方米，比20xx年增加1217平方米。全县初中学生均校舍面积平方米，比20xx年增加平方米；小学生均建筑面积平方米，比20xx年增加平方米。全县人均受教育年限年。 、20xx年，全县有各级各类学校559所，其中县教师进修学校1所、完中4所、职高1所、民办高中1所、初中24所、小学501所、教学点365个、幼儿园27所。有小学教学班3105个，在校生83987人；初中教学班622个，在校生35679人；高中教学班144个，在校生7546人。有小学专任教师3549人，小学专任教师学历和其他取得相应教师资格证书的合格率%；有初中专任教师1955人，初中专任教师学历和其他取得相应教师资格证书的合格率%。全县适龄儿童入学率%，小学在校生年辍学率%；初中阶段入学率%，初中在校生年辍学率%；7—15周岁“三类残疾”入学率%；15周岁人口初等教育完成率%，17周岁人口初级中等教育完成率%；现有青壮年总人口435146人，