第三课羚羊木雕试卷分析.pptVIP

课堂小结 一件围绕羚羊木雕而引发的平凡的家庭小事，却展示了两种生活，两种内心世界：一方面是少年世界的友爱、友情；另一方面是成人世界既有对子女的疼爱深情，又有因对事件的不当处理而造成对孩子人格和友情的伤害。生活中的一朵浪花，可以提出一个如何尊重孩子情感的社会大问题。现实中，让我们多一份思考，多一份理解，来多一份温馨。 反馈训练 板书设计 第三课 羚羊木雕 教学目标 整体感知课文，理解课文的情节，体会人物思想感情。 教学重难点 1．学会正确看待友谊和礼物的关系。 2．联系生活实际，学习与父母沟通的方法。 教学过程 第1课时 激情导入 俗话说“在家靠父母，出门靠朋友”，斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”，可见朋友在人的一生中的重要作用。同学们，你们有没有知心的朋友呢？有没有收到过朋友送的礼物呢？今天我们就来认识一对好朋友，她们却因为一件礼物，不仅伤心，而且还伤了感情。这件礼物就是——羚羊木雕。 自主预习 【作品背景】 中学教师的生涯，给张之路提供了丰富的写作素材。正是这样的经历使张之路创作了《羚羊木雕》这一作品。 自主预习 【走近作者】 张之路，1945年出生，山东诸城人。曾任中学教师多年。1976年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说，话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大