艰难的国运和雄健的国民.说课演示.ppt

* 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 ? 《艰难的国运与雄健的国民》是七年级下册第二单元的第三篇课文。本单元的课文以祖国为主题，从各个不同的角度表现了不同时代、不同国家的人民热爱祖国、发愤图强的美好情感。本文是一篇用散文形式写的民族精神颂，它以大江、大河的流淌比喻历史前行过程，说理形象，鼓舞人心。因此，教学时既要交代作品产生的时代特点和作者情况，又要联系学生的生活实际，鼓舞学生从作品中汲取乐观坚强，积极进取的精神力量。从而培养学生热爱祖国河山和语言文化的爱国主义情操，锻炼运用祖国语言的能力。 根据大纲要求以及本文实际情况的需要，我确定了一下教学目标： ?? 认知目标：提高学生的朗读能力，要求读准字音，读出感情，并通过反复朗读，培养学生的语感并锻炼其运用祖国语言的能力。 ?? 能力目标：引导学生采用自主—合作—探究的方法，引导学生学会抓住关键词或中心句理解中心的方法。以上两个目标是本节课的教学重点 ?? 情感目标：学习作者的爱国精神，感受作者的爱国的情怀。培养学生热爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操。这是本次教学中的难点 另外，由于本节课文相对较难理解，同时为了拓宽课堂，实现生活、语文、课堂的对接及综合性学习，我将提前安排预习，并让学生利用自己所拥有的资源搜集有关五四运动以及作者的有关资料，为本节课的学习做好充分