赛课—动作描写.pptx

写作示例： 静静是我们班的公认的小淑女，不信，你瞧她吃饭的样子：她端起碗，拿起筷子，夹了菜放进嘴里，吃起来。《我的同桌——静静》动作描写让人物“站起来”一、什么是动作描写？ 动作描写就是指文学作品中对人物、动物动作进行细微而又具体的描写。二、动作描写有什么作用？ 1、生动形象地表现人物的性格 2、生动形象地表现人物的心情 3、生动地再现场景，使人物栩栩如生 三、如何进行细节描写？示例：她（他）端起碗，拿起筷子，夹了菜放进嘴里，吃起来。淑女的吃相1、她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。2、她端起碗，拿起筷子，挑了几根菜叶，送到嘴边，张开嘴巴，又合上，极小幅度地嚼着食物。3、她小心翼翼地端起碗，轻轻拿起筷子，仔细挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速地合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。小结：①细化动作 ②添加贴切的修饰语粗汉的吃相1.他端起碗，拿起筷子，夹了菜放进嘴里，吃起来。 2.他端起碗，抓起筷子，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑得两腮鼓鼓的。　3.便连忙端起碗，一把抓起筷子，对着菜就是噼里啪啦地一顿乱夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，一下子撑得两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。 四，当堂练习 食堂里，张老师急着要去上课，他 ____ （ ）起饭盆，____一（ ）头，便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；____一（ ）头，却发现衣襟上____ （）下了几滴粥，于是他____ （）起衣襟，伸长舌头将粥滴____ （）入口中。请说说这些动词的作用：①写出了人物的心情：②表现了人物的性格特征：用一成语概括动作描写的好处：急忙猛地端仰突然胡乱地低洒仔细轻轻撩舔急节俭栩栩如生小结： 表现人物的某种心情，可以用一连串的动作来表现。写作文时必须有一种意识：表达人物的心情，必须化抽象为具体，把抽象的心情用一连串可视的动作表达出来。 另外，同一种心情，不同性格的人会有不同的动作表现。所以，动作描写不但能形象生动表现人物的心情，更能表现出人物的特定的性格特征。通过动词描写表现人物的心情和性格特征，可以使得人物形象更加生动形象。小练习：1、最后一节课老师竟然拖堂了，肚子早就饿的咕咕叫了，一看到桌上可口的饭菜，我拿起筷子（请用一系列动作描写来表现“我”吃饭的动作） 2、扔下书包，看着桌上常年不变的酸辣土豆丝，清炒小油菜和小炒肉，我默默叹口气，拿起筷子 （请用一系列动作描写来表现“我”吃饭的动作） 回顾总结 1、描写人物时，运用动作描写有何好处？再现场景表现心理 揭示性格｛生动地 2、怎样进行动作描写？ ①细化动作、选准动词 ②加修饰语 作业以某个家人为模特，以动作描写为主，再现生活场景，表现人物某种心理（或揭示人物性格），150字左右。写出自评：你在片段练习中，用了哪些动词？用了哪些手法？有何好处？