第十一章家校合作心理健康教育试卷分析.pptVIP

第11章  家校合作心理健康教育 --支持途径之二 一、童年经验与心理发展 1.精神分析学派论童年经验 2.行为主义学派论童年训练 3.认知主义学派论童年认知 4.徐母教育儿子的失误在哪里 2.行为主义学派论童年训练 华生：给我一打儿童，我可以任意地使他 们成为专家、学者、强盗和罪犯。 中国民谚：龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会 打洞; 近朱者赤，近墨者黑。 3.认知主义学派论童年认知 把高中毕业生的知识分成100份， 其中50%至70%是3岁前获得的。 输入 — 编码 — 建构 —— 生长 二、中国家庭教育的现实困境 1.轰动全国的徐力事件 2.影响学生心理健康的家教理念和状况分析 3．培养孩子的健康心理，需解决两大问题 1.轰动全国的徐力事件 （1）事件的发生 2000年1月17日，吃过午饭，浙江省金华四中高二年级的徐力，见母亲开着电视在卧室里织毛衣，便想去看几眼电视。母亲又像往常一样开始训话：“我告诉你，考不上大学，我不会给你第二次考大学的机会，期末考不到前10名，我就打断你的腿，反正你是我生的，打死了也没关系……”徐力觉得很委屈，很愤恨，觉得自己很用功了，她怎么还这样说，徐力一声不吭捡起书包往外走，走到门口看