《平安校园创建自评表2》.docVIP

皇甫学校“平安校园”自评表 2010年12月4日 A级 指标 B级 指标 自评内容 评估办法 评分结果 A1 组 织 领 导 10 分 B1 3分 校长及领导班子创建“平安校园”的指导思想明确，创建意识强，创建工作氛围浓 查看资料；师生座谈 3 B2 3分 制定有切实可行的创建工作方案，目标具体，措施得力，可操作性强，工作开展有效 自查方案及有关资料，分析方案实效性 3 B3 4分 学校成立有创建平安校园专班，聘请法制副校长或辅导员，经常开展活动 查阅资料，师生座谈 4 A2 基本条件 25 分 B4 5分 校园、班级、食堂、寝室等平安校园文化氛围浓厚。注重营造健康、和谐的育人氛围 自查校园环境、硬件设施、整体设计、创意体现 5 B5 5分 学校教学设施、生活设施、活动设施建设规范、达标 自查设施到位、达标及利用情况 5 B6 5分 学校防火、防盗、防毒、防意外伤害，预防急病、传染病等设施完备，措施健全 自查各种设施、器材情况 5 B7 5分 安全知识宣传画册、图书、音像资料齐全，宣传内容长期张贴到位 查看场地、储存及使用情况 5 B8 5分 监控系统、报警系统、信息传递设备齐全，运行正常 自查设备运行情况 4.6 A3 创建工作 35 分 B9 3分 学校安全规章制度健全，责任落实，奖惩兑现。层层签订安全管理目标责任书，安全责任落实到人；工作有检查有考核 自查资料 3 B10 4分 加强综治安全教育，积极开展“512防震减灾日”、“119消防日”、“安全周”、“综治月”、“禁毒宣传”以及“反邪教”、“预防传染病”等专题教育活动，在开学初、重大节假日、寒暑假前，以及学生劳动实践、社会实践中加强安全教育。课堂教学中渗透安全教育，提高学生自防自护能力 查阅资料，访谈师生 3.8 B11 4分 加强法制教育。做好《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等普法工作，开展好“12.4法制宣传日”，不断增强师生法制观念，提高师生安全防范和遵纪守法意识 查阅资料，访谈师生 4 B12 4分 严格执行《食品卫生法》。食堂、商店管理规范。食品的购买、运输、储存、加工、销售等符合卫生标准和有关规定；食堂、锅炉等从业人员持证上岗；定期和不定期对食品卫生等实施监督检查 自查有关记录资料、现场规范情况 4 B13 3分 建立安全预案体系，做好安全检查和整改工作。定期做好危房的及时排查、维修、消除安全隐患，确保校舍使用安全。经常对校园的生化实验器材保管室、建筑物、围墙、门窗、防护设施、交通工具、用水用电器材等进行全面检查，做到安全标志醒目，安全隐患及时整改 查阅有关记录资料，查看现场规范情况，访问师生平时坚持情况 3 B14 4分 认真开展矛盾纠纷排查调处工作，对排查出来的矛盾纠纷和不安定因素明确责任部门和责任人，明确解决问题的具体时限和目标要求，消除人为安全隐患 查阅记录资料，访问师生 4 B15 4分 有针对性地开展消防、防灾害、防侵犯辅导讲座、培训等活动。经常开展安全教育教学研究活动。经常组织师生开展自我保护、自救、逃生等演练活动。如溺水、触电后急救、火场、地震逃生、灭火演练、交通事故防范等。每学期组织1次安全疏散演练 自查活动计划、活动过程、活动效果 4 B16 3分 关注师生心理健康，加强心理健康教育师资队伍建设和教科研工作，营造心理健康教育的良好氛围，通过家长学校开展家庭心理健康教育，积极配合社区开展心理健康教育，逐步构建家、校、社一体化的心理健康教育网络 查阅资料，访问师生 2.7 B17 3分 建立校际联防制度，积极联合公安、工商、消防、安监、建设、卫生、交通等行政部门，加强校园及周边环境综合治理，努力探索并落实校园及周边治安秩序的长效工作机制。建立“社会、家庭、学校”三位一体的工作机制，构建各部门密切配合、群防群治的学校安全工作体系。创设良好教育教学环境和条件，使学校成为家长，学生快乐成长的乐园 查看资料，访问家长，师生座谈 2.7 B18 3分 积极开展平安校园实践活动，针对本校实际，确定研究课题，力求探索平安校园特色经验 查阅资料 2 A4 达到成效30 分 B19 5分 近三年来，学校未出现任何安全事故 5 B20 5分 校园及周边环境无任何安全隐患 实地查看，调查了解 4.5 B21 5分 师生安全意识强，每个教师学生都能熟知各种安全防护、保护、救护的措施和方法 师生座谈 5 B21 5分 师生人人学法、知法、守法、用法的意识明显增强，师生法律素质和道德素质明显