7朱自清先生的《背影》_初中_语文__探讨.ppt

这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。 ①不要紧，他们去不好。 ——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。 ②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。 ③我走了，到那边来信! ——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。 ④进去吧，里边没人。 ——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。 提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。有一句话，值得你铭记一生： 世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！ 祖母死了 父亲失业 悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 感动之泪（望亲买橘 父子离别） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹） 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念） 归纳小结 填 写 练 习我看见他戴着（），穿着黑布（），深青布（），（）地走到铁道边，慢慢（）下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手（）着上面 ，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微（） ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。 填 写 练 习 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。* * 课前版面.此为第一课时,重点:中心和段落层次;关键语句的含义. 作者介绍和写作背景。 思考讨论 思考讨论 思考讨论 思考讨论 思考讨论 导学达标 归纳小结 —朱自清 导入：世界上，有许多爱包围着我们，有些爱是细致的，有些爱是厚重的；有些爱和风细雨，有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间的爱、子女的爱、亲人的爱……爱，已经成了中华文学史上永恒的主题。今天我们就来学习朱自清的《背影》，让我们来真切的体会一下浓浓的父爱。一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 背 影朱 自 清朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一 些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 《背影》是记实散文，写于1925年。作 者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信， 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特 别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，……” 朱自清 背得美文三百篇不愁笔下无佳作 1、有感情地朗读课文，掌握本节课生字词 2、正确理解课文，给文章划分段落 学习目标 请同学们标出自然段序号，浏览课文，初步解决生字词，三分钟后论读课文。 要求：读准字音，声音响亮 自学指导一 正音练习：给加底线的词注音 交卸（ ） 奔丧（） 橘子( ） 晶莹（ ） 迂腐（） 琐屑(） 栅栏（ ） 差使（） 踌躇()蹒 跚()颓唐() 举箸 ()簌簌 ()xiè sāng jú yíng yū suǒxiè zhà chāi chóu chú pánshān tuí zhù sù sù 看意思说出相应的词语1.乱七八糟的样子2.纷纷落下的样子。3.凄惨暗淡，不景气。4.失业在家。5.短时间停留。6.言行守旧，不合时宜。7.衰颓败落。8.看到某种情况，心里感到悲伤。9.感情积在心里不得发泄。10.细小而繁多（的事）。 狼藉 簌簌 惨淡 赋闲 勾留 迂 颓唐 触目伤怀 情郁于中 琐屑 正确理解课文，给文章划分段落，简要概括段意，并谈谈你对父亲的理解。 时间：4分钟 自学指导二 惦记背影 悲凉气氛 铺垫背影 刻画背影 惜别背影 再现背影 开篇设疑 回忆往事 别后思念 段落层次 （思念父亲）1 （别时家境）2-3 （细心关照）4-5 （望父买橘） （父子分手） （别后怀念）7 6 1、赏析父亲的“背影”体味父子情深 2、抓住细节描写，品味朴实无华、饱含深情的语言 学习目标 1:请找出本文的文眼。 　（文眼就是文章