高中化学：3.2《氮的循环》学案（鲁科版必修１）.docVIP

第二节《氮的循环》第一课时导学案 【学习目标】 1、了解氮循环的基本过程，认识氮循环过程中的重要物质；通过了解生物固氮和人工固氮方式，认识氮气在一定条件下能够与氧气氢气发生反应。 2、掌握一氧化氮和二氧化氮的性质。了解自然界中形成硝酸的过程 联想质疑 材料阅读 原理 方法 技巧 天下奇闻 在新疆和青海两省交界处，有一狭长山谷，有时牧民和牲畜进入后，风和日丽的晴天顷刻间会电闪雷鸣，狂风大作,人畜常遇雷击而倒毙，被当地牧民称为“魔鬼谷”。 奇怪的是这里草木茂盛，你知道其中的原因吗？ 一 氮的循环 请仔细观察课本 页图，并仔细阅读 页 你知道氮的循环的意义吗？ 看一看读一读：你发现氮的循环有那几种方式？请从动植物体，自然界中的雷雨放电、人类的活动三方面分析氮在自然界中的循环 1） 2） 3） 写一写：细心的你在氮的循环过程中找到了几种有关氮的物质，请写出他们的化学式 二 氮的性质 想一想：在这些含氮的物质中，我们首先感受一下我们身边的氮气，他能看的见吗？能摸得到吗？能闻得到吗？ (1)氮气的物理性质 联想·质疑：老人们常说雷雨丰庄稼 1，雷电交加时,空气中的氮气和有关的含氮化合物发生了哪些化学反应？产生了哪些物质?请写出有关反应。 (2)化学性质 1） 2） 3） 2，有人说NO是明星分子，你对她有哪些了解，如何看待她的功