八年级历史下册 第3课 土地改革教学设计 新人教版.docVIP

第3课《土地改革》 教学目标 （一）知识与能力 1．掌握新中国建立后土地改革的背景、土地改革的政策、过程和结果。 2．掌握新中国建立后土地改革政策中保护富农经济的原因和意义。 3．了解西藏等少数民族地区民主改革的内容和意义。 4．掌握新中国建立后土地改革的意义。 （二）过程与方法 通过分组收集有关建国前后和现在土地改革方面的资料，整理相关信息等活动，让学生主动参与教学过程，培养学生的比较能力，提高学生学习历史的兴趣；通过分组讨论“新中国建立初期土地改革中为什么保护富农经济”，引导学生进行探究性学习，交流学习体会，培养合作意识，从中体验学习历史的快乐。通过图片、图表、历史文献等展示，再现历史情景使学生创造性思维得到发挥，线索更加清晰。从而产生历史认同感，体验学习的快乐。运用多媒体辅助教学，图文声像并茂，增加学生的感性知识，拓宽知识面。教材中的小字及自由阅读部分不作讲述，有余力的学生自学。 （三）情感态度价值观 1．通过本课学习，使学生了解新中国土地改革的意义，认识土地改革在恢复国民经济和巩固新生政权中所起到的作用。 2．通过本课学习，使学生认识只有在中国共产党的领导下，中国几千年来的土地问题才真正得到了解决。尤其是当今三农问题的逐步解决，使学生更加热爱共产党。 教学重点、难点及处理 1. 重点：土地改革，前承新中国政权的建立，后启经济的恢复、发展和第一个五年计划的实施，在本章教材中有