《数学教学论》第三章3.2小学数学学习的过程(第三周②).pptVIP

数学教学论 第三章（第三周②） 湛江师院基础教育学院 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课后练习题 1.在整数加法法则的基础上学习小数加法法则的学习活动中属于同化的过程 。（）（判断）2.如果学生只知道2/3读作“三分之二”，却不知道其实际意义，这说明其学习是（）。（选择）A：有意义学习 B：机械学习C：接受学习D：发现学习3.如果学生不但知道2/3读作“三分之二”，而且还知道其实际意义，这说明其学习是（）。 （选择）A：有意义学习 B：机械学习C：接受学习D：发现学习4.有意义学习与机械学习的不同之处在于（）。 （选择）A：学习效果不同B：学习方式不同C：学习内容不同D：学习深度不同 5.从两位数乘法法则到三位数乘法法则，是认知结构的（ ）过程。A：同化B：顺应C：平衡D：适应6.学生学习整数除法时，商是整数而余数为0，就叫除尽；继而学习小数除法，商是有限小数，也叫除尽。这是认知结构的()。A：同化过程B：顺应过程C：强化过程D：迁移过程 √ B A D A A Evaluation only. Created with Aspose.Slides fo