函数及其性质新稿1学习课件.pptVIP

兰州三十四中高一数学研究课题成果展示 课题成员及分工 研究方法及手段 课题由来及背景 研究成果展示 课题成员及分工 查找资料： 组长：马姗姗 关于函数性质的研究：祁妍、米茂林 关于函数应用的研究：管芮、王璐 幻灯片制作：马姗姗 幻灯片展示：米茂林 结题报告撰写：崔敏萱 调查问卷数据统计及整理：王朝宣、许晓奕 研究方法及手段 进行问卷调查，以了解高中生函数学习的现状。 通过查找资料，归纳总结，对于函数的性质进行总结，并佐以例题，以便于同学们更好的应用函数。 课题由来及背景 函数的性质是高中数学最重要的部分，也是高考考查的热点，然后现阶段高中生对于函数的掌握及运用情况并不乐观，因此，我们决定对函数的性质及应用进行研究。 2、如图，用长为18 m的篱笆（虚线部分），两面靠墙围成矩形的苗圃.设矩形的一边为 x（m），面积为y (m2)，当 x= 时，所围苗圃的面积最大． 解：由题意得矩形的另一边为（18-x）m 则y=x(18-x) =- +18x (0?x?18) 因为a=-1?0 所以y有最大值 当x = = 9时面积最大。 3、（11年高考）如图，利用一面墙，另三边用长度等于20（单位：米）的篱笆围成一个矩形区域EFGH,设FG=x（单 位：米） （1）写出矩形EFGH的面积S关于x的函数关系 式，并指出其定义域； （2）当x取何值时，S最大？并求S的最大值。 解：(1)由题意得HG=  所以S= = 定义域为 (2) 因为a=- 所以S有最大值 当x= =10时 S = = =50  所以当x=10米时，S 最大，最大值是50平方米。 4、某市出租车起价定为5元（行程不超过2千米），行程超过2千米，但不超过6千米时，超过2千米部分按每千米1.5元计价，行程超过6千米，超过6千米部分按每千米2元计价。 （1）试写出车费y（元）与行车里程x（千米）之间的函数解析式。 （2）某人坐出租车行程8千米时应付多少车费。 解：(1)由题意得y=? = ? (2)当x=8时y=2*8-1=15 所以坐出租车行程8千米时应付15元车费。 4、某商场将进价40元一个的某种商品按80元一个售出时，能卖出1000个，已知这种商品每降价2元/个，销量就增加100个，问：当销售价为多少时，商场销售该商品所获利润最大？并求最大利润。（注：利润=销售收入-成本） 分析思考： （1）设降价n个2元，?那么销售价为x= （2）销售量为 ?Q= （3）利润为Y= 解：设降价n个2元，?那么销售价为x=（?80—2n?）元/个 销售量为 ?Q=1000+100n=（5000-50X）个 利润为y=XQ-40Q =Q（X-40） =（5000-50X）（X-40） = -50 +7000x-200000 = 因为a=- 50 ? 0 所以y有最大值 当x=70时 y =45000 答：销售价为70元/个时，商场销售该商品所获利润最大？最大利润为45000元。 * * 知识结构 函数的性质及其应用 知识结构 函数 内涵 定义域 初等函数 分段函数 性质 几何性质 代数性质 单调性 对称性 奇偶性 基本 初等函数 应用 四则运算 复合运算 逆运算 函数 定义域 值域 定义域每个元素有且只有一个对应值 多对一 一对一 允许的情形: 不允许的情形: 一对多 称 f 为A到B的函数 记做b = f (1) 一般地, y 是x的像记做 y = f (x), x称为自变量, y称为因变量 称b为1的像 定义域 例1 求 的定义域D． 解 要使函数有意义必须满足 即 故 函数性质 函数的性质 周期性 单调性 奇偶性 对称性 运算封闭性 代数性质 几何性质 回主视图 几何性质 周期性 单调性 奇偶性 对称性 回主视图 代数性质 函数相等 函数四则运算 函数复合 函数的逆 回主视图 有界性 则称函数 设函数 的定义域为 ， ,若有常数 ，使对任意 ，都有 在数集 上有界． 则称 在 上无界． 如果不存在这样的正数, 例2 由于