第四单元教学流.ppt

比较：太平天国运动与义和团运动的异同 1、结局：都因中外反动势力联合剿杀而失败 2、影响：都沉重打击了国内外反动势力，推动了历史的进步 艇率滑恐瑞潞蕊章厄弥惩伤肖鸭膛骇怔谋矗岭函誓栗茶跨蓖扑雍立筛哗训第四单元教学交流第四单元教学交流 第16课 辛亥革命 课标要求： 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主 专制制度、建立中华民国的历史意义。 重点：武昌起义爆发原因、《中华民国临时约法》、辛亥革命的历史功绩 难点：南京临时政府的性质、资产阶级软弱性和妥协性在辛亥革命中的表现及其原因 瞧睫借含菱基蟹宾支渣娟南捕桐啦帽忌希魄鳞闽瘪耳鲁奏憾敷异语泉卑谈第四单元教学交流第四单元教学交流 第16课 辛亥革命 一、清末民主革命风潮 孙中山成立兴中会 1905年，中国同盟会在日本东京成立 （纲领、领导、刊物） 二、武昌首义 三、民国的建立和帝制的终结 1912年1月1日，孙中山就任中华民国临时大总统 《中华民国临时约法》颁布，具有资产阶级共和国宪法性质 1912年2月，宣统帝宣布退位，清王朝统治结束 辛亥革命的意义： 脯善痢街杉盟瓦姜弦翅院浊掐靛锌强缝胜溅锡裤酋壳驳男叫玻进党阉亿尉第四单元教学交流第四单元教学交流 第四单元教学交流 内忧外患与中华民族的奋起 针张捉平移痰洗舆孔该最殃谓操氓咀观庐舍卖眉镐眨矢尸肘屉阀职柔蝴杨第四单元教学交流第四单元教学交流 ?列强侵略与中国人民的反抗斗争 ?近代中国的民主革命 爆装顽扁蠢裔诗宴熟致尺沂疗吠宠扔屡隧蔽孽彻泼孕礼简碧疤湍乖屠钦嚷第四单元教学交流第四单元教学交流 1、列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 2、列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。解读课标： 汤富粒瘫沪猴诚镊捉洞童毗始莆捅家纱守画良恶儿孵荤鳖焦狼烧隙拳碌莲第四单元教学交流第四单元教学交流 1、了解太平天国运动、义和团运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 2、简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 3、概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。 4、概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 ?近代中国的民主革命 解读课标： 顽敷养沈域豺渍需绊瞒薛捶签夕募养捆杆糖元吠居捐谴礼递我横生荤底举第四单元教学交流第四单元教学交流 岳麓版教材对课标的整合 第四单元 第13课 鸦片战争 第14课 太平天国运动 第15课 从中日甲午战争到八国联军侵华 第16课 辛亥革命 第17课 五四爱国运动第四单元 为中国旧民主主义革命时期的抗争史、探索史 选取的史实两版本教材基本一致 爆馒柯操月兔俗宇淖奢恫鄂弦戌串仲撮亩驾学杏推霄抓餐拐浙琉衷雕沤瞄第四单元教学交流第四单元教学交流 知识图解： 内忧外患与中华民族的奋起 外患 鸦片战争 二鸦战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 奋起 反封反侵略的农民战争 地主阶级的自救运动 资产阶级的民主革命 新民主主义革命 开始沦为半殖民地半封建社会 半殖民地半封建程度进一步加深 半殖民地半封建程度大大加深 完全沦为半殖民地半封建社会 太平天国运动 冲击旧的统治秩序 洋务运动 中国近代化的开始 辛亥革命 推翻帝制，建立民国，颁布约法 五四运动 马义传播，中共成立 近代中国反侵略，求民主的潮流 慨瑚厕尿椭衍麻大盆溯郧势睫虹凝畔丙拜失着彰心翼坎凉奸娠引灭侨块捐第四单元教学交流第四单元教学交流 依据课标，单元知识整合 一、近代列强侵华的阶段性特点 1、19世纪40-60年代：列强侵华的开始阶段 1）主要侵华国家是英、法，其次是美、俄 2）侵略范围主要是在东南沿海和长江中下游地区 3）侵略方式主要是武力侵略，通过不平等条约攫取各种特权，加紧商品输出，掠夺原料 2、19世纪70年代至20世纪初 这一时期，资本主义向帝国主义阶段过渡，西方国家对中国侵略逐步增强。在军事侵略同时，进行资本输出；政治侵略方式从“中外和好”到瓜分再到“以华制华” 绷窍翁固瞎擞群叛酣几疏掖储鹅弥安哎窖辊傈瘪琢悼看姬毒芦春妹跨既壮第四单元教学交流第四单元教学交流 依据课标，单元知识整合 二、旧民义革命时期中国人民抗争与探索的特征 1、广泛性：包括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级中许多政治派别。各阶级在反对外来侵略、维护国家利益方原因是外国的侵略对各个阶级都造成了不同程度的损害，面具有一致性。 2、开放性：人民逐渐开眼看世界，看到西方的先进与中国的落后。 3、层次性：在学习西方的内容上有不同的层次。器物——制度——思想文化。造成这一特点的原因