《数字电子技术课程设计-多路彩灯控制器》.docVIP

湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称: 数 字 电 子 技 术 题 目: 多 路 彩 灯 控 制 器专业班级: 自动化 0902学生姓名:指导老师:审 批: 任务书下达日期 2011年11月21日星期一 设计完成日期 2011年12月02日星期五设计内容与设计要求 设计内容： 用中规模集成电路设计并制作一个四路彩灯显示系统，要求如下： 开机自动置入初始状态后即能按规定的程序进行循环显示。 程序由三个节拍组成： 第一节拍时，四路输出Q1～Q4依次为1，使第一路彩灯先点亮，接着第二，第三，第四路彩灯点亮。第二节拍时，Q4～Q1依次为0，使第四路彩灯先灭，然后使第三，第二，第一路彩灯灭。第三节拍时，Q1～Q4输出同时为1态1秒，然后同时为0态1秒，使四路彩灯同时点亮1秒然后同时灭1秒，共进行2次。三个节拍共12秒。 用发光二极管显示彩灯系统的各节拍； 功能扩展（自选）二、设计要求： 1、思路清晰，给出整体设计框图和总电路图； 2、单元电路设计，给出具体设计思路和电路； 3、写出设计报告；主要设计条件 提供调试用实验室； 提供调试用实验箱和电路所需元件及芯片； 进度安排第一周：星期一 上午 布置任务、讲解星期一 下午---星期四下午 查资料进行设计星期五 领元件 实验楼四楼电子实习实验室）第二周：星期一 下午---星期四下午 调试电路星期五 答辩参考文献 ?数字电子技术基础周良权编 ?电子技术课程设计指导? 彭介华编 ?电子技术基础实验陈大钦编目 录 第1章 系统总体设计 1.1 设计总体思路及基本原理 5 1.2 系统设计框图 7 1.3 系统总电路图 8 第2章 单元电路设计 9 2.1 分频电路 9 2.2 计数电路 9 2.3 输出电路 10 2.4 移位寄存器功能表 10 第3章 安装、调试步骤 第4章 故障分析与电路改进 第5章 总结与体会 附 录 元器件清单 参 考 文 献第1章 系统总体设计 1.1设计总体思路及基本原理 本课程设计的主要任务是设计电路.该电路要求 它主要由、计数器和秒脉冲信号发生器等部分组成。秒脉冲发生器是该系统中和的标准时钟信号源，输出信号，输出信号经驱动电路后驱动信号经驱动电路后驱动信号经驱动电路后驱动信号是系统的主要部分，它控制的工作，主要由组合逻辑电路组成。 计数器部分，由于开始，故，这里选用74LS1作为芯片。74LS1芯片是制计数器，具有同步数和异步清零的功能。 实现这些功能要用到的元器件包括用的74LS19和一些逻辑门。由于要计数四个状态，应选进制计数器，这里选用74LS1。1.2系统设计框图1.3系统总电路图第2章 单元电路设计 电路2.2计数电路 2.3输出电路 2.4移位寄存器功能表 RD S1 S0 工作状态 0 X X 置零 1 0 0 保持 1 0 1 左移 1 1 0 右移 1 1 1 并行输入第3章 安装、调试步骤第一，要对领取的元器件、导线、面包板、试验箱进行仔细的观察，熟悉面包板的构造，熟悉箱子上的各种模块的功能，比如电源线、地线从哪里引出，脉冲信号在哪里，静态LED显示如何接线等都需弄明白，还要检查上述各个模块有无损坏，损坏的地方需标记以便以后连线时能提醒自己。 第二，对所有的导线进行检测，剔除坏了的导线。对元件安装的位置进行编排，尽量使其合理化。再对元器件的好坏进行检测，元器件的好坏直接关系到调试是否成功。与同组成员进行了分工，一个一个的检测。检测元器件时要灵活，才能提高效率。对于其他芯片如与门、与非门、或门、非门等检测时更要加倍小心，必须检测在各种输入状态下的输出情况，才能保证检测的可靠性，不然会对后面的安装造成很大的干扰。若检测到坏件需与好的分开，并分别标记清楚。 第三，检测完元器件后开始安装芯片及连线，要按照先小模块、后大模块再整体的原则进行安装调试。 首先安装调试用两块74LS1芯片级联的方式组成，，第四，确保电路可以正确的实现所有的功能后，找老师检查验收，之后就可以拆除芯片与导线了。整理好后再归还。第4章 故障分析与电路改进 故障总是会出现的，不管仿真的有多么理想，不进行实践就不知道什么地方会出现错误。在本次安装调试过程中出现了一些问题，导致电路不能顺利的实现其功能。主要的问题是线的插孔不能连接得很稳定，很容易就掉出来，在接其他的线的时候就很容易把其他的线弄出来，为了把扯出的线插回原处，又要检查一遍电路，花费了很多时间。最后好不容易接好后，电路又不太稳定，原因是接口松动了。将接口都固定之后，电路稳定了却又出现了新的问题，原来在仿真的时候低电平都可以悬空，但在接线的时候接地的都必须接地，只好又再