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Unit 5 Whose dog is it? 分课时教学建议 课时 课型 主要教学内容 教学要求 第一 课时 对话课 A Let’s try/Let’s talk 词汇： his(名词性物主代词) 句型： The yellow picture is mine. Are these all ours? Whose is this? It’s Zhang Peng’s. 1. 能够完成听录音选择图片的活动。 2. 能够在图片和教师的帮助下理解对 话大意。 3. 能够按照正确的语音、语调及意群 朗读对话，并能进行角色表演。 4. 能够在情景中运用句型：The … is mine. Are these all ours? Whose is this? It’s … 询问并回答某物属于某 人。 5. 能够在语境中理解生词his的意思， 并能正确发音。 6. 能够运用核心句型问答图片物品， 找到物品主人。 分课时教学建议 课时 课型 主要教学内容 教学要求 第二 课时 词汇课 A Let’s learn/Look, say and complete 词汇： mine, yours, his, hers, theirs, ours 1. 能够听、说、读、写六个名词 性物主代词：mine, yours, his, hers, theirs, ours。 2. 能够在语境中正确运用这