Unit6第四课时教学设计2.docVIP

第四课时教学设计 教学内容与分析 ①教学内容：B. Lets learn Lets play C. Pronunciation ②教学目标： a．能听、说、读、写四会词组having a picnic，counting insects，writing a report，collecting leaves，playing chess。 b．进一步巩固What is John doing? He is playing chess的句型。 c．了解字母及字母组合y，igh，qu的发音。 教学重、难点分析 ①教学重点：四会词组的认读及拼写。 ②教学难点：“counting”和“collecting”的发音，y，igh，qu在单词中的发音以及相关单词的朗读。 课前准备 ①教师准备单词卡、录音机、磁带、挂图。 ②教师准备一个转盘。 教学设计 教学步骤 建议与说明 热身／复习（Warm-up／Review） ①Free talk：What are you doing? ②Chant：Lets go on a field trip. Theres so much to do. We can collect leaves， and take pictures， too. We can watch the ants and see what they