小学语文质量测.ppt

小学语文质量监测有关说明 扬州市质量监测的背景 五严规定与质量的关系 省两年一次的质量监测 质量意识 扬州市质量监测小学语文卷的构成 “积累与运用”（五大项二十道题） “ 阅读”（三篇文体不一的短文） “ 写作” （两种文体，记实类、想象类） 第一部分：积累与运用主要考查学生语言材料的积累和运用水平 读准字音；（4题） 一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。rǔchénɡsìjǐn 1、A. 乳汁B. 盛饭C. 似的D. 不仅 　　　j?āqīnɡquànlù 2、A. 夹住B. 倾听C. 劝告D. 露面yǔrēnɡcīqiānɡ 3　A. 岛屿B. 仍然C. 参差D. 胸腔pòlànxǐnɡtu 4 A. 瀑布B. 灿烂C. 反省D. 糊涂jìnhuán lǎnjùn 5A 情不自禁 B 花 环 C 懒 虫D 俊 美jiào 　　zhìànzàn 6．A 教 育 B 质 量C 案 件 D 湛 蓝 第一部分：积累与运用 认清字形（4题） 二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 5、A. 欺负 B. 陆地 C. 因该 D. 明察秋毫 6、A. 蜿蜒 B. 联系 C. 纯结 D. 风云变幻 7、A. 洒水 B. 寻问 C. 抱怨 D. 谈笑风生 8、A. 奔驰 B. 难道 C. 夸奖 D. 迫不急待 9．A 追 逐 B 讯 速 C 接 近 D 休 息 第一部分：积累与运用 理解常用词语、成语的基本意义，并在具体的语文环境中运用（9题） 三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 9、立即 A. 即将B. 既然C. 立刻D. 即使 10、损伤A. 损失B. 损害C. 受伤D. 破损 第一部分：积累与运用 11、分外A. 分别B. 另外C. 意外D. 格外 12、感触A. 感想B. 感激C. 感谢D. 感觉 13.本 领A 技能B 能 手C 领 先 D 高 手 第一部分：积累与运用 四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 13、青少年是祖国的未来，是祖国的。A. 愿望B. 希望C. 盼望D. 渴望 14、坏人很，我们不要上坏人的当。A. 机智B. 灵活C. 聪明D. 狡猾 15、百米赛跑是一项很的运动。A. 猛烈B. 强烈C. 激烈D. 热烈 16、天气渐渐暖了，郊外冰雪消融, 到处。A. 花红柳绿 B. 绿树成阴 C. 丹桂飘香 D. 银装素裹 17、黄山风景区的景色。 A. 美轮美奂 B. 美不胜收 C. 艳如桃李 D. 山清水秀 他的手很，能做出各种精致的小工艺品。 A 灵 敏B 精 妙C 巧 妙D 灵 巧 第一部分：积累与运用 18．他读书读得很快，总是，没有深入理解文章内容。 A 精益求精B 一目十行C 如饥似渴D 聚精会神 19．开联欢会了，教室里传来的歌声。（语感） A 欢 喜B 欢 笑C 兴 奋D 欢 乐 第一部分：积累与运用 识记、理解、运用课程标准推荐的古诗文（含市推荐的国学经典诵读篇目）（3题） 下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 18、画线的地方应该填入哪一句？ 望天门山 天门中断楚江开，碧水东流至此回。，孤帆一片日边来。 A. 两山排闼送青来 B. 两岸猿声啼不住 C. 两岸青山相对出 D. 不识庐山真面目 19、下面的诗句中，哪句表现了诗人喜悦的心情？ A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 B. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 C. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 D. 君看一叶舟，出没风波里。 20、下面的诗句中，哪句表达了母子间的深厚感情？ A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 C. 本是同根生，相煎何太急！ D. 谁言寸草心，报得三春晖？ 建议： 　　在识字教学中，应注意引导学生分辨音同形 近的字。 　　在日常教学中，还应近一步引导学生读准字 音，避免出现常见的误读。在识字和阅读教学中，还可以引导学生进一 步分辨词义的细微差别。特别要注意后5%学生在上述相应能力的发展。 第二部分　阅读　 重点考查学生的4种基本阅读能力的表现 　　从文本中获取信息 　　形成对文本内容的整体感知或初步概括 　　利用文本信息和个人经验对相关问题做 出合理的解释和推论 　　对文本的内容或组织结构做出评价 请你仔细阅读每一篇文章，回