《数据库课程设计-学生考研信息管理系统的数据库设计》.docVIP

各专业全套优秀毕业设计图纸《榆林学院数据库课程设计》题 目：学生考研信息管理系统的数据库设计 院系： 信息工程学院专业： 信息管理与信息系统学号：姓名：指导教师：1 系统概况 。 系统设计的目的 数据库原理及应用课程设计是学习完《数据库原理及应用》课程之后，进行的一次全面的综合性练习，是信息管理与信息系统专业必要的集中实践环节。数据库原理及应用课程设计的目的在于加深对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握使用数据库的基本方法，提高运用数据库解决实际问题的能力，最终实现对于给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求。此次课程设计也为同学将来的毕业设计和具体工作实践奠定了坚实的基础。 1.2系统开发的背景与意义 由于电脑时代的到来以及Internet的迅速发展，电脑无出不在，当然各种工作效率也大幅提高，那么对于一个学校来说，开发一个好的学生考研信息管理系统势在必行。鉴此，特开发此学生考研信息管理系统，该系统实现了对学生考研信息的快速查找，集网络化、信息化、现代化为一体。 1.3系统实现的目标根据需要，采用微机进行考生考研信息管理，要求能对考研学生进行报考信息的录入，并且能够安全可靠的运行工作,高速、准确的提供报考学校和报考专业的查询，提供形式要求灵活、实用。具体目标大致要实现保密功能；应提供方便、灵活、便于使用，符合人们的日常习惯的数据录入功能、查询功能、修改记录功能处理记录功能。 2 系统需求分析 2.1 系统总体需求 学生可以根据本人的学号、姓名登录系统；没有的可以按照自己的真实信息注册即可。学生在进入系统后，可以修改自己的一些信息，需考研的学生可以查看相应的学校和专业信息，之后再进行输入考研信息。 2.2 系统整体功能介绍（如有界面设计，本部分必须要有，否则可以不用）2.3 系统元素、实体介绍（数据字典、数据流程图） 2.3.1主要数据流定义 （1） 数据流名称：学生信息 位置：学生 学生信息=学生编号+学生姓名+性别+出生日期+所在院系 数据流量：平均流量每年10000次，高峰期流量每天传输1000次 说明：根据教师情况建立学生信息表 （2） 数据流名称：报考学校信息 位置：报考学校 报考学校信息=学校编号+学校名称+学校师资+院系设置 数据流量：平均流量每年10000次，高峰期流量每天传输1000次 说明：根据学校情况建立报考学校信息表 （3） 数据流名称：报考专业信息 位置：专业信息 报考专业信息=专业代码+专业名称+院系师资+招生人数 数据流量：平均流量每年10000次，高峰期每天1000次 说明：根据专业情况建立报考专业信息表 2.3.2主要的数据存储定义 （1） 数据存储名称：D1输入：F1，F2，F3数据结构： 考研信息=学生编号+报考学校编号+报考专业代码 存取方式：联机处理 检索更新：主要是随机检索 数据量：10000条存取频度：每天100条 说明：学生学号、报考学校编号和报考专业代码具有唯一性和非空性2.3.3数据流图2.4 软硬件平台介绍 对系统中应用到的软硬件平台给予简单的介绍。 SQL Sever2008:主要用于数据库的设计，表的设计 Visual Basic6.0:主要用于学生考研信息查询、修改、插入操作。 3 概念结构设计 根据需求分析中的数据字典、数据流程图，设计概念结构 3.1 概念设计（先局部ER图，然后全局ER图） 给出系统各实体之间关系的E-R图，并作相应的介绍，并给出系统整体结构功能。 3.1.1 XX与YY之间的联系（如下图） 3.1.2 XX1与YY1之间的联系3.1.3 XX2与YY2之间的联系3.2 系统总体功能（全局ER图的构建，需要写明如何由局部ER图合并成全局ER图） 给出总体系统设计的介绍，并给出相应的E-R图。4 逻辑设计 需要按照概念结构中全局ER图转换关系模型的方法实现本部，分设计主要包括各数据库关系的设计，且需要说明转换的原则，并用规范化方法判断每个关系模式所属的最高范式。 如： 项目（项目编号、项目名称、类别编号、每个学院参赛人数、开始比赛项目、比赛时间、比赛结束时间） 1、联系类型的转换，根据不同的情况做不同的处理 （1）一个1：1的联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与任意一端对应的关系模式合并。如果转换为一个独立的关系模式，则与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，每个实体的码均是该关系的候选码。如果与某一端实体对应的关系模式合并，则需要在该关系模式的属性中加入另一个关系模式的码和联系本身的属性。 一个１：N的联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以