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孩子，你们的宽容感动了我 ; 孩子,你们的宽容感动了我nbsp; ; ——一个口语交际课上发生的故事; 学完了《欢乐的节日》,我让学生用美术课和课余时间完成了一幅画。语文课上,我结合学生做的画,上了一节口语交际课。按说,开始挺顺利的,导入、学生小组介绍、评选小组代表、然后学生代表到前面介绍,供大家评选。第一个学生介绍,大家评议。很好。可是,到第二个学生介绍时,意想不到的事情发生了。; 第二个到前面来介绍的学生是谢紫媚。她走到台上,举起自己的画,落落大方:“各位同学,刘老师,大家好。这是我画的圣诞节时的画,是我想象画的。上边有个白胡子的老爷爷,你们知道是谁吗?”; 大家一起回答:“圣诞老人!”; “nbsp; 对了,大家真聪明!大家再看我上边还画了一棵圣诞树,圣诞树上边挂着很多闪闪的灯,还有礼物。你们觉得我画的美丽不美丽啊?”; 大家回答:“美!”; 谢紫梅接着问:“你们有什么问题要问我吗?”; 一位同学站起来问:“请问你知道圣诞节是在哪一天吗?”; 谢紫梅一听,想了想面露难色:“我。。。我也不知道是哪一天。请问哪位同学来帮帮我呢?”; 沉默。大概有30秒。; 谢紫媚看了看我,我没反应。我的意图是想看看她自己怎么处理。; 谢紫媚想了想,说:“好像这个节日不是我们中国人喜欢过的,所以我不知道是哪一天。”嘿,这孩子,给自己找了一个理由。; 一听这话,发问的学生灼灼逼人地质问起来:“中国人不喜欢过的节日,你为什么还画呢?你不是中国人吗?”; 谢紫媚也不示弱:“我当然是中国人。”; “你是中国人你喜欢外国人的节日,我看你就是汉奸!”; 这时班上一群人跟着起哄,大叫:“汉奸!汉奸!!”; 我不明白了,孩子们怎么会想到了汉奸?; 发问的同学看到很多人支持自己,神气的说:“喜欢外国的节目就是汉奸!你和文家睿一样坏。”; 哦,我明白了。文家睿随父母去了美国。前些时候,伊拉克战争,孩子们和我谈论战争,我给他们讲过:“美国人这是欺负人。我们一定要争气,不然也会被美国欺负”。谁知道他们竟然认为去美国就是汉奸,画外国人的节日也成了汉奸!这就是孩子,孩子们的推理。; 谢紫媚委屈了小嘴撅起来:“我不是汉奸!我是好人的。”; “你不是汉奸,你喜欢外国人的节日干什么?”; 同学中也有人随声附和:“就是嘛,你不是坏人你就不要喜欢外国人,汉奸就是喜欢和外国人好。”; 有同学在座位上大喊起来:“文家睿就是去美国,帮美国去欺负别人的。”; 画了圣诞节的谢紫媚在台上被大家指责得快哭了,她无所适从的看着我,好像在说:老师,您怎么不说话呀?; 看着这场景,我哭笑不得。该我说话的时候了,我要让这个孩子笑起来,要大家笑起来。; 我说:“傻孩子们,你们说的还是有点道理的,但是老师也有不同意见,你们想听吗?想听,那就看谁最有礼貌认真听老师说话,有不同意见等老师说完,再说好不好?”; 这时教室乱糟糟的,我这几天正好患了咽炎,嗓子很疼。我低声说:“老师今天不舒服,看谁最关心老师,看谁能听清老师的话。”这句话见了效果,亢奋的孩子们终于静了下来。; 我说:“先说说什么叫汉奸呀?”没人应声。我又说:“汉奸就是帮着外国人欺负我们自己人的坏家伙,比如日本人来欺负我们的时候,那时的确有很多汉奸,他们帮着日本人干了很多坏事情,我们可以恨他们。可是,你们想想,谢紫媚是坏人吗?”; 大家你看看我,我看看你,大声说:“不是!”; “那么我们可以说人家是汉奸吗?真是的,呵呵!再说文家睿吧,人家是去美国和他妈妈团聚,是去那里学习的。再说,也不是所有的美国人都爱欺负别人,对吗?”; 这时大家不好意思了,一个同学主动站起来说:“谢紫梅,你是好人。”; 谢紫梅终于笑了:“我本来就是好人,谢谢你!”; “不用谢。”; 我接着说:“同学们,圣诞节的确不是我们中国传统的节日,但是喜欢哪个节日是每个人的自由,对吗?”; 谢紫媚对大家说:“我就是喜欢圣诞节的,可是我没有过过。”; 有同学问:“请问谢紫媚你是怎么知道这个节日的?”; 她说:“我是在电视上看到很多人过,还有我的表姐她们也过,你明白了吗?”; 这个同学说:“我明白了,我也看到过有人过圣诞节的,我叔叔也过,叔叔好像也是好人啊!”; 同学们发出了善意的笑声。; 这时,最愤怒的那个小家伙也站起来说:“谢紫媚,刚才对不起你了。”; 谢紫媚倒有些不好意思了,声音低了下去,小声说:“没关系了,你知道我不是坏人,我就不怪你了。”; “爱国者”大声说:“对不起!!对不起!!我现在觉得你的画好美丽啊,请问你是用什么材料画出这样美的画呢?”; 谢紫媚笑了:“谢谢你的夸奖。我是用水彩笔画的,我先用铅笔画出来,再用黑色的水彩笔沟边,然后再涂上我喜欢的颜色。你听明白了吗?”; “我还有个问题不明白,为什么要用黑色笔勾边呢?”; “因为美术老师告诉过我们啊,你忘记了吗?我告诉你,这样