《数电实验设计课程设计(综合实验)报告-移位寄存器型彩灯控制器》.docVIP

课程设计(综合实验)报告 ( 2011 -- 2012 年度第 1 学期) 名 称： 数电实验设计题 目：移位寄存器型彩灯控制器 院 系：电气与电子工程学院班 级： 电气0911学 号：学生姓名：指导教师：设计周数：1成 绩：日期：2011 年 1 月 5 日 一、课程设计1 能够根据设计任务和指标要求，综合运用电子技术课程中所学到的理论知识与实践技能独立完成一个设计课题。2.2根据课题需要选择参考书籍，查阅手册、图表等有关文献资料。要求通过独立思考、深入钻研综合实验中所遇到的问题，培养自己分析、解决问题的能力。2.3进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，掌握合理选用的原则。2.4学会电子电路的安装与调试技能，掌握常用仪器设备的正确使用方法。利用“观察、判断、实验、再判断”的基本方法，解决实验中出现的问题。2.5学会撰写综合实验总结报告。2.6通过综合实验，逐步形成严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作作风和科学态度，培养学生树立一定的生产观点、经济观点和全局观点。要求学生在设计过程中，坚持勤俭节约的原则，从现有条件出发，力争少损坏元件。2.7在综合实验过程中，要做到爱护公物、遵守纪律、团结协作、注意安全。二、设计（实验）正文 课题一 移位寄存器型彩灯控制器 彩灯控制器可以自动控制多路彩灯按不同的节拍循环显示各种灯光变换花型，它广泛用于大型灯会、舞台灯光控制、体育馆灯光控制以及节假日灯光装饰中。实现彩灯控制的方法很多，如用EPROM编程、单片机、纯硬件电路等。当彩灯路数较少且花型变换较为简单时，可采用移位寄存器进行控制。 1.设计的题目及要求 1.1.要求采用移位寄存器设计一个彩灯控制器。 1.2要求以按一定规律改变彩灯的输入电平值，控制彩灯的亮与灭，按预定规律显示一定的花型。所要求的花型如下： 花型1：8路彩灯从左至右顺次渐亮，全亮后逆序渐灭；循环两次。花型2：8路彩灯从中间到两边对称地逐次渐亮，全亮后仍由中间到两边逐次渐灭；循环两次。 花型3：8路彩灯分两半，从左至右顺次渐亮，全亮后则灭，循环三次。表1.花型真值表如下：节拍编码 QA QB QC QD QE QF QG QH顺序花型1花型2花型300 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 011 0 0 0 0 0 0 00 0 0 1 1 0 0 01 0 0 0 1 0 0 021 1 0 0 0 0 0 00 0 1 1 1 1 0 01 1 0 0 1 1 0 031 1 1 0 0 0 0 00 1 1 1 1 1 1 01 1 1 0 1 1 1 041 1 1 1 0 0 0 01 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 1 151 1 1 1 1 0 0 01 1 1 0 0 1 1 161 1 1 1 1 1 0 01 1 0 0 0 0 1 171 1 1 1 1 1 1 01 0 0 0 0 0 0 181 1 1 1 1 1 1 191 1 1 1 1 1 1 0101 1 1 1 1 1 0 0111 1 1 1 1 0 0 0121 1 1 1 0 0 0 0131 1 1 0 0 0 0 0141 1 0 0 0 0 0 0151 0 0 0 0 0 0 0表2.彩灯控制器一次总循环的状态列表 时钟周期的序号 状态Qh Qg QfQe Qd Qc Qb Qa 时钟周期的序号 状态Qh Qg QfQe Qd Qc Qb Qa 初始状态33 134 235 336 437 538 639 740 841 942 1043 1144 1245 1346 1447 1548 1649 1750 1851 1952 20 1