2014安乐溪乡中心小学2011年德育工作计划.docVIP

安 乐 溪 乡 中 心 小 学 2011 年 德 育 工 作 计 划 一、指导思想与总体思路 以党的十七大精神为指导，积极落实科学发展观，进一步贯彻落实国家、省、地、县中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德工作的若干意见》等文件精神，以德育工作要点为抓手，坚持“以人为本，德育为先”的育人理念，不断探索德育工作的新路子，加强师德建设、班主任队伍建设和校园文化的建设。认真做好青少年学生的爱国主义、文明行为养成、心理健康“、办学行为、校园文化建设、班主任建设、建立完善德育体制机制七项教育”。通过生命教育，让学生树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义，促进生命的和谐发展；通过生存教育，帮助学生学会判断和选择正确的生存方式，提升生存适应能力和创造能力；通过生活教育，帮助学生确立为个人、家庭、国家和人类的幸福生活而努力奋斗的理想，培养学生的爱心和社会责任感。强化学校、家庭、社会三位一体青少年教育的构建。打造学校德育工作亮点，创建德育建设品牌。提高德育工作科学化水平，提升我校小学生的思想道德素质。 二、主要工作： （一）开展纪念中国共产党建党90周年主题教育活动，加强中小学生理想信念教育和社会主义核心价值观教育 1、在全校广泛深入开展“学党史”、“唱红歌”、“颂红色经典”三项主题活动。围绕“祖国好、家乡美”主题实践活动，开展以“在党旗下成长”为主题的诗文比赛、以“革命诗词”为题材的书法比赛、以及“红歌唱响校园”歌唱比赛、“红色经典”诵读比赛和“我爱我家”绘画比赛等五项活动，做到班班有活动、人人都参与，体现班级特色。各班结合学生特点，要制订阶段目标，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的自觉行为。（时间：3—7月） 2、组织全校学生学习“100位为新中国成立作出突出贡献和100位感动中国人物”中的共产党员的崇高精神，学习身边发挥先锋模范作用、令人尊敬的共产党员先进事迹。（时间：3—12月） 3、组织开展学雷锋系列活动，弘扬雷锋精神，培养学生为人民服务的高尚品质。（时间：3月份） 4、组织开展“清明节”、“端午节”和“中秋节”等传统节日活动，让学生了解、学习我们中华民族悠久的历史文化。（时间：4月份、6月份、9月份） 5、组织开展“少年强则中国强，少年智则中国智——‘强我国防，兴我中华，学军人风骨，炼世纪人才’万人签名活动”。我校主要以开展： ⑴、“国旗下的讲话”活动。继续做好每周一的“国旗下的讲话”活动,加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄。⑵、深入贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，切实开展“弘扬和培育民族精神月”的国情教育活动。通过多种途径，帮助学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就，正确认识当前存在的矛盾和困难，增强学生爱国热情。同时结合重大纪念日，开展好专题教育活动。（时间：3—12月） 6、组织广大师生积极参加“和谐毕节三关爱”绿丝带志愿服务行动。大力宣传发动全校教师开展与留守儿童结对志愿帮扶工作。认真落实以班级为主体的留守儿童教育管理责任，对各班留守儿童进行摸底调查，制订落实关爱计划和管理方案，建立留守儿童花名册，为“三关爱”志愿服务活动的开展营造良好的环境。做好“六一”儿童节文艺活动及关爱留守儿童志愿服务集中示范活动。（时间：3—12月份） 7、利用品德与生活课、品德与社会课加强尊老敬老教育，形成弘扬优良传统、尊老敬老和爱老助老的良好风尚。特别在10月份“重阳节”时要开展一次主题班队会。（时间：3—12月份） （二）贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强中小学生文明礼仪教育和行为习惯养成教育 认真贯彻落实《教育部关于印发〈中小学文明礼仪教育指导纲要〉的通知》（教基—[2010]7号）文件精神，认真开展中小学生文明礼仪养成教育。各中小学校要根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的有关规定，努力培养学生的社会责任感和奉献精神，根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。主要通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。本学期将从爱国主义教育、养成教育、法制教育等方面入手，正确教育和引导学生，培育一代新人。 （三）贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强中小学生身心健康教育（时间：3—12月） 1、通过各种有益身心健康的校园活动和社会实践活动，锻炼学生的意志，消除心理障碍和心理危机，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神。 2、广泛开展生命教育，培养学生尊重生命的意识，理解生命的价值和意义。深入开展生命