高中数学1.1.1集合的定义及表示（第2课时）课件新人教版必修1.PPTVIP

* 一 学习目标 二 知识铺垫 三 知识引入 四 知识创新 五 知识强化 六 知识总结 一 学习目标 二 知识铺垫 三 知识引入 四 知识创新 五 知识强化 六 知识总结 一 学习目标 初步掌握用列举法和描述法表示集合的基本方式和一般规则. 能够根据实际问题选择合适的方法来表示集合. 能够在理解问题数学本质的基础上把数学语言准确的转化成自然语言. 体会数学语言严谨性和逻辑性,要逐渐养成严密的思维习惯. 一 学习目标 二 知识铺垫 三 知识引入 四 知识创新 五 知识强化 六 知识总结 二 知识铺垫 简要回顾一下上节课所学内容：集合、元素与集合的关系. 练习 判断一下元素的全体能否组成集合？ 地球上的四大洋； 方程(x-1)(x+2)=0的所有实数根； 小于10的正偶数； 不等式x-7＜3的所有的解. 根据集合元素的特点，可以判断出以上四例都可以组成集合，我们除了用自然语言表示集合外还可以用数学语言来表示集合. 一 学习目标 二 知识铺垫 三 知识引入 四 知识创新 五 知识强化 六 知识总结 三 知识引入 练习一下 我们可以把“地球上的四大洋”组成的集合表示为“ {太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋}，把“方程(x-1)(x+2)=0的所有实数根”组成的集合表示为{1，-2}；把“小于10的正偶数”组成的集合表示为{2，4，6，8}. 象这样把集合的元素一一列举出来，并用花括号“