1-1从普查到抽样.ppt

2.为了正确了解一批零件的长度,抽测了其中200个零件的长度,在这个问题中,200个零件的长度是（ ） A.总体 B.个体 C.总体的一个样本 D.样本容量 解析:研究对象是这批零件的长度,总体是这一批零件的长度,个体是每个零件的长度,样本是抽取的200个零件的长度,样本容量是200,故C正确. C 3 为了了解全校240名学生的身高情况,从全校240名学生中抽取40名学生进行测量，下列说法正确的是( ) A．总体是240B、个体是每一个学生 C、样本是40名学生 D、样本容量是40 D 4 为了知道所加工的一批零件的长度，抽测了其中200个零件的长度，在这个问题中，200个零件的长度是( )A、总体B、个体C、总体的一个样本D、样本容量 C 4.请指出下列调查哪些适合做普查,哪些适合做抽样调查? (1)我国的所有动物园里还有多少只老虎? (2)北京市的中学生一年的零花钱平均是多少? (3)要了解一箱葡萄的味道如何? 解析:(1)适合普查,要想准确地得到老虎的数量必须对每个动物园的老虎数量进行统计；(2)适合抽样调查,全北京市的中学生都进行统计数量太大；(3)适合抽样调查,检测具有破坏性.在抽样中，如果每个样本被抽到的概率相同， 这种抽样叫做随机抽样。我们在后续的章节将逐一学习简单随机抽样、系统抽样、分层抽样等基本的抽样方法。 抽象概括 1.收集数据的