山东省2015年理综试题(解析版).doc

山东省2015年理综试题（物理部分）精析版 二、选择题（共7小题,每小题6分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3 分，有选错的得0分） 14.距地面高5m的水平直轨道上A、B两点相距2m，在B点用细线悬挂一小球，离地面高为h，如图，小车始终以4m/s的速度沿轨道匀速运动，经过A点时将随车携带的小球由轨道高度自由卸下，小车运动到B点时细线被轧断，最后两球同时落地。不计空气阻力，取重力加速度g=10m/s2.可求得h等于（ A ） A.1.25m B.2.25m C.3.75m D.4.75m 解析：自由下落小球5=gt2/2得时间t=1s；小车运动AB段时间为2/4=0.5s，故细线轧断后下落0.5s，高度h=gt2/2=1.25m，所以选A 本题以自由落体运动和平抛运动为背景 15.如图，拉格朗日点L1位于地球和月球的连线上，处在该点的物体在地球和月球的引力共同作用下，可与月球一起以相同的周期绕地球运动。据此，科学家设想在拉格朗日点L1建立空间站，使其与月球同周期绕地球运动。以a1、a2分别表示该空间站和月球向心加速度的大小，a3表示地球同步卫星向心加速度的大小。以下判断正确的是（ C ） A.a2a3a1 B. a2a1a3 C. a3a1a2 D. a3a2a1 解析：空间站与月球周期相同则角速度ω相同，由a=ω2r知道月球轨道半径大于空间站轨道半径，所以a2a1，地球同步卫星的运行周期与月球比较周期小，轨道半径小于月球，由a=GM/r2得到a3a2,所以a3a2a1 本题以地月拉格朗日点为背景素材展开设问。拉格朗日点这一信息对考生来说虽然新颖，但处理这一问题的原理和方法是考生所熟悉的。考生可以利用万有引力定律等已学知识对新信息进行分析处理，即可比较空间站、同步卫星、月球三者向心加速度的大小。该题很好地考查了考生的建模能力和逻辑推理能力。 16.如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A（A、B接触面竖直），此时A恰好不滑动，B刚好不下滑，已知A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A 与B的质量之比为（　Ｂ　　） A. 　　　　B. 　C. 　　 D. 解析：设水平力为F,对ＡＢ整体可知Ｆ＝μ2（ｍＡ＋ｍＢ）ｇ，对Ｂ分析可知μ1Ｆ＝ｍＢｇ联立可得Ｂ正确 本题属于基础的力学平衡问题，第16题以力学临界平衡问题为载体，考查考生利用平衡条件通过推理解决问题的能力，借助“整体法”、“隔离法”等物理方法的运用，考查考生的基本科学素养。 １７.如图，一均匀金属盘绕通过其圆心且与盘面垂直的轴逆时针匀速转动。现施加一垂直穿过圆盘的有界匀强磁场，圆盘开始减速，在圆盘减速过程中，以下说法正确的是（　ＡＢＤ　） Ａ．处在磁场中的圆盘部分，靠近圆心处电势高 Ｂ．所加磁场越强越易使圆盘停止转动 Ｃ．若所加磁场反向，圆盘将加速转动 Ｄ．若所加磁场穿过整个圆盘，圆盘将匀速转动 解析：设想一条半径转动切割磁感线，由右手定则可知圆心处电势高，Ａ对；磁场越强感应电动势越大，感应电流越大，安培力越大，阻碍作用越强，越易停止转动，与磁场方向无关，Ｂ对Ｃ错；若所加磁场穿过整个圆盘，没有电磁感应现象，圆盘将匀速转动，Ｄ对 本题的情境取材于电磁感应现象应用中的电磁制动 １８.直角坐标系ｘＯｙ中，Ｍ、Ｎ两点位于ｘ轴上。Ｇ、Ｈ两点坐标如图。Ｍ、Ｎ两点各固定一负点电荷，一电量为Ｑ的正点电荷置于Ｏ点时，Ｇ点处的电场强度恰好为零。静电力常量用ｋ表示，若将该正点电荷移到Ｇ点，则Ｈ点处的场强大小和方向分别为（　Ｂ　　） A. 　　　　B. 　 C. 　　 D. 解析：两负电荷与+Q在G点场强大小相等方向相反，大小为E=kQ/a2, 两负电荷与+Q在H点场强大小也是E= kQ/a2方向向-y方向，+Q移到到Ｇ点，则Ｈ点处的场强大小为E＇= kQ/(2a)2，方向沿+y方向,合场强E合=E+ E＇= 本题以点电荷的电场这一熟悉的情境展开设问，新颖之处在于题目与对称思想和等效替代方法的巧妙结合。本题考查了考生利用静电场知识进行推理判断和综合分析的能力。试题设问指向性明确，体现了对物理思想和方法的考查。 19.如图甲，R0为定值电阻，两金属圆环固定在同一绝缘平面内，左端连接在一周期为T0的正选交流电源上，经二极管整流后，通过R0的电流i始终向左，其大小按图乙所示规律变化。规定内圆环a端电势高于b端时，a、b间的电压uab为正，下列uab-t图像可能正确的是（ C ） 解析：由图乙可知电流变化以0.5T0为一个周期，则uab-t图像必