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像贝壳，等于钱 像贝壳，等于钱 像贝壳，等于钱 像贝壳，等于钱 1-4：事的循环 5-6：人的循环 7-8：己的循环 1-4：事的循环 5-6：人的循环 7-8：己的循环 1-4：事的循环 5-6：人的循环 7-8：己的循环 1-4：事的循环 5-6：人的循环 7-8：己的循环 1-4：事的循环 5-6：人的循环 7-8：己的循环 1-4：事的循环 5-6：人的循环 7-8：己的循环 1-4：事的循环 5-6：人的循环 7-8：己的循环 1-4：事的循环 5-6：人的循环 7-8：己的循环 1-4：事的循环 5-6：人的循环 7-8：己的循环 1-4：事的循环 5-6：人的循环 7-8：己的循环 香港国际阶梯式训练研发中心 掌握自我生命——活出精彩 学生干部的管理任务 经管学院 吕君 2014年12月 课程目录 一、“管理”=“管束”+“理顺” 二、管理理论的发展趋势：对心理的管理 三、调动人的积极性是学生干部的管理任务 一、“管理”=“管束”+“理顺” 课程目的——如何让被管理者快乐？ 中国人眼中的管理： 做人做事的道理； 管得合理； 一、“管理”=“管束”+“理顺” 管理的内涵：外管行为，内管机理，以此调动人的积极性，实现组织目标。 二、管理理论的发展趋势：对心理的管理 自然管理阶段——遵循自然而然的价值； 经验管理阶段——注重历史积累的经验和感觉； 科学管理阶段——突出准确的计算和设计； 心理管理阶段——强调心理感受倾向。 传统管理 现代管理 理论起点：人类对管理的需要! 二、管理理论的发展趋势：对心理的管理 泰勒《科学管理原理》的两大贡献 管理要走向科学； 劳资双方的精神革命。 泰勒《科学管理原理》主要内容 工作定额原理 挑选头等工人 标准化原理 二、管理理论的发展趋势：对心理的管理 梅奥的人际管理理论 霍桑实验：人际关系的重要性 非正式组织的存在 二、管理理论的发展趋势：对心理的管理 黄建钢心理管理理论 心理既需要管理也可以管理。 心理管理是有层次的，包括个体心理管理、群体心理管理、社会心理管理和公共心理管理。 案例分析： 某日下午三点多，学院领导布置了一个紧急任务，要求在当天晚上八点前提交一份学院教学管理创新项目“大学生社区工作室”所有成员名单，要求提供班级、专业和学生联系方式等信息，以便当晚发送给已建立合作关系的社区。 实例1 compare with 实例2 三、调动人的积极性是学生干部的管理任务 从内容角度看学生干部的管理任务： 特别强调学生组织文化价值和理念；go 突出标准化管理，但仍需注意制度要有弹性；go 重视管理团队建设，仍需强调管理层级；go 发挥非正式组织中意见领袖的作用；go Go to p16 快乐工作、共同成长、受人尊敬的幸福学生组织 Back 凝聚产生力量，上下协调一致很重要！ 凝聚产生力量，上下协调一致很重要！ Back 学生干部的“巧实力”：善于运用“意见领袖” Back 三、调动人的积极性是学生干部的管理任务 从过程角度看学生干部的管理任务： 第一项任务：做决定 决定事：做什么，不做什么，如何做； 决定人：合适的人放在合适的位置上； 如何才能做正确的决定？ 把握群体心理的暗示和传染效应； 正确决定四原则 符合原则 基于事实 听取不同意见 经过量化评估 三、调动人的积极性是学生干部的管理任务 第二项任务：制定目标 用目标管理部下，而不是管理者。 目标要形象，有煽动力！ 苹果公司iPhone：易用性是我们的目标！ 三、调动人的积极性是学生干部的管理任务 第三项任务：做计划 实施管理活动的依据； 统一学生干部思想行动； 三、调动人的积极性是学生干部的管理任务 第四项任务：布置与检查工作 沟通的重要性：组织计划需要解释才能为接受。 要定期检查工作进展。 三、调动人的积极性是学生干部的管理任务 第五项任务：梳理流程、制度、模式； 制度引起形象管理，使组织成员所有力的方向一致； 经管学院的学生组织管理制度：经济与管理学院红白卡发放细则(修订;经济与管理学院分团委干部干事考核条例;管理学院学生会考评制度章程总则;经济与管理学院分团委学生活动团队人事管理办法(试行稿);关于经济管理学院分团委新媒体体系建设的说明（试用稿）等。 三、调动人的积极性是学生干部的管理任务 第七项任务：学习与创新 过去的好成绩，好做法都会过时