教育学简答题总.docVIP

教育学 1.学校是怎么样产生的？ ①人类文化的发展到这样一个阶段，即如果不通过专门机构，这些文化就不能够被青少年一代掌握②生产的发展，社会生产力水平的提高，提供了物质条件③统治阶级对人才的需求，提供了社会条件④文化的发展和文字的产生，提供了现实条件。 2.古代教育的特点？ ①教育与生产劳动相脱离，成为相对独立的社会活动②具有鲜明的阶级性和森严的等级性③教育内容多为人文科学和治世之术④教学组织形式为个别教学⑤教学的象征性占主导功能⑥出现了专科教育和技术教育的萌芽，但未形成体系。 3.现代教育的特点？及发展趋势？ ①具有鲜明的生产性，教育与社会劳动联系紧密②逐步走向大众化道路，提出并实施义务教育③教学内容日益科学化④形成了比较完整的教育体系，英国的双轨制⑤班级授课制成为了主要的教学组织形式。趋势：现代化、国际化、生产化、多元化、终身化、社会化、民主化。 4.为什么说教育是人类独有的社会活动？ ①动物的教育是一种基于亲子和生存本能的自发行为，而人类的活动是一种复杂的社会活动动物的教育行为只是一种自发的本能活动，是一种停留在模仿层次上的学习，是一种定型化的发射过程②动物界没有人类这样的高级语言、符号系统，它们的思维不够发达，所有活动只停留在个体层次上③动物的教育基本上是随生理的成熟而结束，而人类的教育是终身教育 教育与社会的发展 1.政治经济制度对教育的制约作用？ ①政治制约教育的领导权和教育的享受权②政治经济制度制约教育制度③政治决定着教育目的性质和思想品德的内容④教育相对独立于政治经济制度。 2.教育对政治经济制度的影响（政治作用）？ ①教育具有维系社会政治稳定的功能。教育为社会培养各种政治人才，教育培养具有一定政治素质的社会公民。②教育具有促进社会政治变革的功能。通过传播思想、形成舆论，促进政治变革; 教育可以促进政治民主化、法制化，提高政治生活质量。 3.生产力为什么对教育的决定作用？及其表现？ ①生产力的发展为教育的发展提供基础性条件。提供人力与时间、财力与物力。②生产力的发展水平决定教育事业发展的规模和速度。③生产力发展水平对人材培养规格和教育结构有制约作用。④生产力发展水平影响教学内容、手段和组织形式的变革。 表现：①教育的发展不能无视生产力发展提高的条件盲目的发展②生产力发展的需要决定了教育发展的需要③生产力发展与教育发展不相适应时，要改的是教育的发展。 4.教育对生产力发展促进的作用（经济作用）？ ①教育是劳动在生产的重要手段②教育是科学知识在生产的手段。 5.科学技术对教育的影响？ ①对教育者的素质提出了更高的要求②科学技术影响教育的内容、方法、手段③科技发展将促进学校教育专业与结构的调整与更新④改变教育者的观念。 6.教育对科学技术的影响？ ①教育能完成科学知识的再生产，学校教育是科学知识再生产的最主要途径。②教育推进科学的体制化。③.教育具有推进科学技术研究的功能。④教育具有科学研究的功能。 7.信息技术对教育的影响？ ① 信息技术改变着人们的知识结构和教育内容。② 信息技术改变着教学和教育的观念。③ 信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。教育迈向网络时代。 8．文化与教育的关系？ 教育与文化是互相包含、互相作用、互为目的与手段的交融关系。 教育的文化功能① 教育是社会文化得以保存和传递的重要手段。②教育是促进社会文化传播、交流、融合的重要手段。③ 教育是社会文化创造和更新的重要手段。 文化对教育的影响①社会文化的发展提高了人们对教育的需求，促进教育事业的发展和完善。②社会文化的发展促使学校与社会联系加强。③ 社会文化的发展促进教学内容的质量和结构的变化。④社会文化发展促进教学方法、手段、和组织形式的变革。 9.学校文化的特点？ ①学校文化是一种组织文化。②学校文化是一种整合性较强的文化。③ 学校文化以传递文化传统为己任。④校园文化—学校文化的缩影。 10.学生文化的成因和特点？ 成因：①学生个人身心特点②同伴群体影响③家庭社会经济地位④师生交互关系⑤社区影响。特点：①过渡性②非正式性③生成性④互补性⑤多样性。 11.为什么说教育具有相对独立性？ 教育的相对独立性是指教育具有自身的规律，对社会的政治、经济、文化等各方面具有能动作用。尽管生产力和政治经济制度对教育有决定和制约的作用，同时教育也对生产力的发展和政治经济制度有促进作用，但从历史上看，教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并不是同步的，教育相对独立于政治经济制度和生产力发展水平。教育的相对独立性表现在：1.教育具有历史继承性。教育内容的继承；教育制度、组织形式的继承；教育理论与经验的继承性。2.教育具有与政治经济和生产力发展的不平衡性。一是滞后性；二是超前性。 教育与个体身心发展 1.为什么学校教育可能对个体发展起主导作用？ 这