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食物中毒应急演练计划 为不断提高我院卫生应急水平，检验应急指挥和组织协调能力，提高应急队伍素质，依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《传染病信息报告工作管理规范》《食物中毒诊断标准及技术处理总则》（GB14938－94）《中华人民共和国食品卫生法》等相关法律法规，我院决定于20010年6月12日下午组织进行突发公共卫生事件（食物中毒）应急演练，演习方案如下： 一、演练目的 （一）检验我院应急指挥和组织协调能力。 （二）检验我院疾病预防控制快速反应能力、对食物中毒病人的医疗救治和现场流行病学调查处置能力。 （三）提高我县突发公共卫生事件应急处理能力，有效阻断突发公共卫生事件的发生和流行，防止突发公共卫生事件的事态扩大，切实保护人民群众的身体健康和生命安全。同时，使全体应急队员做到思想认识到位、物资准备到位、协调配合到位、防控措施到位。 二、组织机构及人员 （一）演练指挥部 应急演练指挥部，统一领导应急演练工作，具体负责应急演练的现场指挥，包括拟定演练方案，确定演练时间和地点，指挥、调度和协调人员根据演练方案开展演练。 组长：田 荣 成员：安 彬 贾奇美 高小平 邓精华 王海虹 袁 达 （二）评估组负责对演练的各个环节进行考核评估，并就演练中发现的突出问题提出改进意见和建议。 组长：田 荣 成员：安 彬 贾奇美 三、参加人员 某学校学生，院门诊部、急诊部、内科全体医护人员，市卫生局及疾控中心、市卫生监督所 四、演习预案 演练时间：2010年6月12日15:00-18:00 演练地点：辖区某中学 中辐院附属医院 演习背景：2010年6月12日下午3时接到某学校疫情报告：从6月12日早上开始有学生出现腹痛、腹泻、呕吐、发热等症状，现已有13人多人发病，病人数还在增加，其中有4人发热、腹泻严重，已出现脱水症状。，请求上级派出人员调查处理。 五、演练流程 1、2010 年 6月12日15：00，应急演练指挥部指挥长宣布演练开始。2、15：05，医院接到某学校医务室电话报告：学校从6月12日早上10时开始到下午3时有个别学生出现腹痛、腹泻、呕吐、发热等症状，现已有13人多人发病，病人数还在增加，其中有4人发热、腹泻严重，已出现脱水症状。学校查知上述学生均在今天早晨在学校食堂用餐，怀疑出现了集体食物中毒情况。医院工作人员简要询问情况后，立即电话向院领导、市卫生局报告，同时按要求做好前往该校流调、采样、紧急救治等处置准备工作。 3、15：10，卫生局应接报告后立即将情况报告当天带班领导，卫生局指示立即启动《突发公共卫生事件应急预案》，通知我院全力以赴做好可能出现的病人救治工作。 4、15：50，卫生局及疾控中心、卫生监督所、医院等人员相继到达该校，依据各自职责展开调查、采样、救治等工作。（1）疾控中心分队赴现场进行流行病学调查、采样（大便、呕吐物）， 并送疾控中心检验科检验。（2）卫监所对学校食堂现场进行卫生监督检查，对剩余食物及食品调 料进行采样取证并送检。（3）医院开展现场紧急救治工作，随即将中毒学生送往医院开展急救。 5、16：10，全部中毒学生送达医院，马上开始急救。 （1）医院接到通知后立即启动集体食物中毒应急预案，急诊科全体医护人员马上安排抢救设备、抢救药品，随时做好抢救准备。 （2）医院开辟绿色通道，病人到达医院后，立即组织人员根据病情轻重进行分诊，4名严重的学术马上送入抢救室进行抢救，病情较轻的学生送入留观室进行常规的洗胃、催吐、导泻治疗并加强护理。 （3）针对4名休克的学生立即启动医院急危重症疾病应急预案，积极实施救治。 （4）及时与卫生局及应急办联系，准确、及时报告救治情况。 6、17:00，演习指挥组组长田院长宣布演习结束。 六、演练结束 （一）由演习指挥组组长田荣院长宣布本次演练活动结束；（二）整理演练器材、设备，清理演练场地； （三）对本次演练进行经验总结，查找应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。 二零一零年六月九日 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事