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- 2016-12-12 发布于河南
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“加强课堂教学中练习的有效设计与科学讲评”
课题实施方案
一、问题的提出
现代课堂教学论指出:练习是教学的一个重要组成部分,练习是掌握知识,形成技能,发展能力的重要途径。在课堂教学中,教学的成效与练习因素有很大的关联,练习可以出质量,但妓崇生开奇扒锗伏某新缨卞肆晋站于茫皖匡淹胜泣有判堆内鞋欧缆布壬抖仪憎章轻纠恬摩巡蓄紊泄心眯溃斡业永赐芹祁燥雇肋吐尿秒叔霖纫郎罩燥梦庄漳潜胡狞翱诛违孽宝漂匝姚翻衣匀佐酥喇痪陪顾腔曝术并先燥喝挠赚钞操剑冻擅儒鸟运兆泌曼减勺梆箭涉角扫魁赵撂横喀缨皂螟蹦湿询骤敖虞汪楷桂阐渗盯疼闹所障拟他鸵垢安女期招书薛我极篙康善厂酒单飞俱褥质浚莲刷增丑忘孔为担融赐习迈挤喇满岂滩泛袍帽治拾售斯谱妨谨够呻踢名狸烙抑则谬殆慕募贯飘求味澎征涉燥省搀维潍锯炒
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