教育学形成考册答案.docVIP

电大《教育学》(专科选修)平时作业及参考答案 注：本课程教材为《教育学》，柳海民主编，中央广播电视大学出版社2011 年8 月第2 版。 电大《教育学》平时作业1 及参考答案（第1-3 章） 一、论述题 1.描述教育学产生和发展的轨迹与里程碑。 （1）教育学的萌芽。其标志有中国古代的《论语》和《学记》。前者是反映中国古代教育思想的 代表性著作，后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。西方古代教育学思想根源于雅典与斯 巴达的教育实践。代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。（2）独立形态教育学的产生。英 国哲学家培根于1623 年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学 科地位。此时的代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等。（3）教育学的科学化发展。20 世纪初，形成世 界性科学化教育学研究运动。标志是马克思教育学和实验教育学等。（4）教育学的多元化发展。教育 学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向，研究中心向美国和苏联转移。标志是教育学 出现繁荣发展的特征。代表人物有杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等。 2.教育学对教师专业发展的价值有哪些？ （1）教育理论的学习是教师专业发展的基点，对教师专业素质的提高具有重要意义。通过对教 育学知识的学习，可全面提升教师的教育文化底蕴和教育理论修养，从而促进教师对自身所形成或正 在形成的