初一至高三学心理课程主题内容.docVIP

初一年级第一学期心理课程 主题 学生特点 课程目的 认识心理学 初中伊始，学生对新的学科充满好奇，对于心理课的理解可能局限于日常接触到的江湖心理知识，有失偏颇。 在入学的一个月内，学生易出现不适应现象，但不知如何求助。 让学生认识心理课，心理健康，心理不健康，心理咨询等基本知识； 了解健康的心理和主动的求助意愿的积极意义； 了解心理学的内容范畴，纠正其错误认知。 新生，新生活 升入初中的第一个月，学生要应对新环境，尝试适应； 在适应的过程中，会有烦躁情绪、紧张感等。 1、理解短暂的不适应是正常的，减缓其心理负担； 2、通过活动体验适应环境的几个特质（主动、真诚、耐心）。 学会学习 初中知识体系较小学复杂，学生的自由学习时间也较多，但往往不知该如何学习。 学生的抽象思维能力较弱，对知识习惯死记硬背，注意力容易分散，学习效果不佳。 巧用心理学规律可助力学习效率，激发学习兴趣； 让学生体验并掌握记忆、注意的方法和规律。 认识自我 1、我意识高涨，渴望表达自己，也渴望得到他人的认可； 2、不能客观看待自己，容易自负或自卑。 1、“舞台中心”的想法是正常的，学会区分理想自我与现实自我； 2、认识真正的自己“我是独一无二”的。 寻找那颗最亮的“星” 明星崇拜是普遍存在于学生群体中文化心理现象，学生由于慕拜心理、从众心理、时尚心理而追星以满足他们在现实生活中不能被满足的需求，容易盲