七年级语文上册第三单元测试卷(附答案)..docVIP

七年级语文上册第三单元测试题及答案 题号 一 二 三 总分 得分积累与运用（25分） 1．下面所给词语中注音完全正确的一组是（2分　　）　　 A．清澈（chè）湛蓝（zhàn）石碣（jié）唱和（hé）　　 B．支撑（chēn）贮蓄（zhù）一髻（jì）宛转（wn）　　 C．抖擞（su）蓑衣（suō）酝酿（niàn）黄晕（yūn）　　 D．镶边（rnɡ）流淌（tnɡ）犬吠（fèi）凝神（nín）　　 2．下列词语中书写无误的一组是（2分）　 A．坚韧温晴梦寐洪托　　 B．朗润心心然静默舒活　　 C．稀疏栖息禅心唤醒　　 D．竦峙枯藤溪水清列　 填空（分）　　 （1）曹操字孟德，东汉末年的_______家，_______家，诗人。　　 （2）辛弃疾是_______（朝代）著名_______词人，我们学了他的_______词。　　 ．下列句子中修辞判断不正确的一项是（2分）（　　）　　 A．海日生残夜，江春入旧年。（对偶）　　 B．喂！云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？（拟人）　　 C．树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。（比喻）　　 D．盼望着，盼望着，东风来了。（排比）　你能在下面句后括号内用某种动物来比喻此种类型的人吗？例如：立场不稳见风使舵的人（变色龙） ⑴笑脸相迎两面三刀的人（）⑵一毛不拔吝啬钱财的人（） ⑶孤陋寡闻见识不广的人（）⑷没有依靠无处投奔的人（） ⑸强横无赖独霸一方的人（）⑹代人受过替人受罪的人（） ⑺鞠躬尽瘁为民造福的人（）⑻德才兼备大有作为的人（）选出填入括号处排列最恰当的一组句子（　　）落霞孤鹜，秋水长天，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。但是如果你缺少发现美这种特殊能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么，，。 ①你谛听“春江花月夜”只会莫知其然②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙 ③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视 A、①②③　　B、②③①C、①③②　　D、③①②清晨，拉开门迈入楼道，就听到楼顶的木制盖板上“沙沙”、“吧嗒”、“乒乓”的声音。北国的冬不本是下雪的季节吗?在这“大雪”的节令，在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨!听惯了西北风的呼啸，忽然听到这雨声，让人觉得严冬已过去，又置身于春风春雨中了。那雨声使我不禁联想起广东音乐，“沙沙”声宛然《沉醉东风》中轻缓细切的弹拨乐，“吧嗒”、“乒乓”的大雨点儿声，多像《雨打芭蕉》演奏到一处小高潮之际那美妙的韵律。冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。雾蒙蒙，隐住村镇，裹住树，笼着一个神秘的世界。近处，雾中房屋、树木、电杆，朦朦胧胧，影影绰绰，似海上若隐若现的山岛，，又如烟波中耸着桅杆的船舰。雾也有情，好似跟你逗戏，给你“画”个“圈”，你往前，她就后退，你退回来，她又悄悄地追过来，你喝喊，声音似落进大海里，杳无回音。雾缓缓消退，树木从雾的纱幔里走出来。杨树虽已落尽了叶子，然而，那擎在枝头的绛褐色的苞头，经雨水润泽，有些膨胀，像初春欲放的苞蕾。远眺小溪旁那一排排一丛丛年轻的柳树，尚存几许绿色或淡黄的叶子，乍一看还真有几分柳枝鹅黄泛青、“依旧烟笼十里堤”的韵味呢。雨更小了。人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑，指点着，戏逗着。不少人打了伞，红的、黄的、草绿的、天蓝的……饰着各种图案，远看，仿佛翩翩的彩蝶。此时此景，在许多人的眼中、心中，花伞已远非遮雨的工具，而是艺术品，是生活的装点，是美的一部分，似乎也寄寓了对春的渴望。应该说，在北国，冬雨总该是不正常的，而这“不正常”却也令我别有情愫，启发了我的新思维，让我体味到造物主的“不拘一格”、无穷变化。冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了。不是吗，这几年，在不少发奋图强、追求高远境界的人们的心里，严寒的冬在缩短着．温暖的春在提前着，火热的夏和金灿灿的秋似乎在延长着。一位大作家说过，既然冬天已经来临，春还会远吗?冬雨，你该是春的急先锋、春的精灵，你勾起我对春的向往和呼唤，让我早早地盼起春来。你牵着我的思绪超越了一个严寒而没有绿野和鲜花的季节，让我似乎看到一个万紫千红的季节已经早早来临。20．“在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨”中的“竟然”二字针对“??”而言。21．本文依次从　　　觉、　　　觉、　　　觉等方面写冬雨给人们带来的美好感受；再分别写雨中的、和，充满了诗情画意。22．分别用横线和波浪线划出第4段中的拟人句和比喻句各一。23．“冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了”，后一句在文中有什么特殊含义？25．题目：家乡的秋天　　 要求：以写景为主；　　 有一个明确的中心；　　 字数在500字左右。2008~2009学年度七年级（上）语文第三单元测试题参考答案 积累与运用（25分） 1.B 2.c 3.（1）绥中的十