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师德建设意见和建议 （摘要） 本文现已有 266 次点击 教师（42岁，党员，副教授） 师德不是孤立于教师教学、科研及社会交往之外的方向，更不是一朝一夕就可以解决问题和建设好的，要做好此项工作，必须： 首先，学院领导应高度重视师德建设，将此纳入教师综合考评体系，而且要占一定权重。 其次，应将师德建设要求融入教学之中，因为教学效果也是师德建设的重要组成部分。 第三，师德建设不应只停留在口头上，而是应有具体而可行的措施。 第四，教师自身的自律非常重要。 教师（45岁，党员） 高校教师的师德应与学术追求、求真务实相联系，而目前的一些体制原因，使教师的自我修养由于功利的原因而偏离了方向。 建议在考核、评价的标准、评价主体等制度建设上给予考虑，使高校教师真正成为受社会尊重、受学生爱戴的高尚职业。 教师（33岁，群众，讲师） 1.应不定期开展一些讲座，或聘请一些教育专家进行座谈、交流。 2.应提供增强教师之间的凝聚力的机会，如参加一些拓展训练等，增进了解、沟通，取长补短。 3.增加师生交流的机会和次数，以增进教师与学生之间的情感交流。 教师（35岁，党员） 1.教职工应注意加强学习，特别是在思想上，应做到自己保持先进。 2.建立教师与学生沟通的通畅渠道。建立好这一渠道，有利于教师更好地和学生交流，以便教师及时帮助学生，学生也可以随时向老师反映情况。渠道畅通了，师德建设的成果则更能显现。 3.建立好任课教师与辅导员老师的联系，以便及时发现学生在生活或学习上的问题。 教师（43岁，党员，副高） 1.进一步加强教职工的业务和政治方面的培训，按教学规律和学院要求全面提高自己。 2.师者，传道、授业、解惑，树立全员育人观念。 3.加强与学生沟通，“一助一扶贫济困”活动就是一个很好的开端。 4.加强辅导员队伍建设，在业务培训、资金投入、晋升待遇等方面要有一些倾斜政策，保证这支队伍的相对稳定和后劲。 教师（29岁，党员，讲师） 1.开展师德模范评选活动，以先进事迹鼓励全体。 2.努力为教师创造良好的科研环境。 教师（28岁，党员，助教） 1.在广大教师中开展“八荣八耻”教育，提高其道德修养。 2.开展献爱心活动，表彰先进分子。 3.举办师德先进代表报告会。 教师（28岁，党员，助教） 1.提高教师的整体素质，针对学生的评奖学金、评优及评先进的要民主、透明、公正、公开。 2.开展教师的“荣辱观”教育活动，提高教师的诚信度和综合素质。 3.针对贫困生问题，辅导员要公平、公正对待，真正实现助困济贫的宗旨。 4.自觉抵制学生送礼的不正之风，不要让不良的社会风气影响教师。 教师（53岁，党员，高级实验师） 加强师德建设，认真组织、认真落实对教师全面素质的教育和培养。有些教师对自己的授课不注重反馈，不注重效果，只知道授课，结果造成多数同学不及格。在学生补考时，这些教师不能到校辅导学生，使更多的学生降班以及拿不到学位，使我们非常痛心。 教师（30岁，党员） 1.教师应注意在上课时的着装，应与教师身份相符合。 2.在与学生进行交流时，应在生活、学习等各方面从正确的方向上引导学生。 教师（49岁，教授） 1.教师上课时不要说与工作无关的与教书育人无关的长时间的话题。 2.教学管理部门的工作责任心要加强，对人对己要用同一尺度。 3.教师上课尽量说普通话。 教师（28岁，党员，助讲） 1.注意与学生交流沟通，即使了解学生思想动态，关心学生的学习、生活，深入宿舍与学生谈心，让学生充分了解教师关心学生的成长与进步，了解教师关心学生的每个细节。 2.课堂教学要活、要创新，建议教师要多读书、多学习、多听课，新老教师可在教研活动时间交流写的、交流经验，以取长补短。 3.建议聘请相关学术、德育方面的专家、学者为教师开展讲座、研讨方面的系列交流活动，走出去、请近来，以提高、充实教师队伍的整体素质和水平。 4.建议对年青教师进行动手能力的指导与培训，增强新教师理论联系实际的能力。 5.建议多开展形式多样的教职工文体活动，以增强教师队伍的整体凝聚力。 教师（34岁，党员，讲师） 1.目前教师的心理学知识比较缺失，不能满足当前大学生心理成长的需要，建议进一步普及大学生心理调适知识。 2.建议倡导教师进一步多读书、读好书，和学生一起交流图书信息，分享学习心得，增强人文素质。 3.为教师多提供参观学习的机会，增强教师德育素质，开阔眼界。 教师（48岁，党员，副教授） 1.加强宣传教育，形成氛围 教师的师德决定教师的素质，教师素质决定教育质量，所以，学校应加强这方面的宣传教育，让每位教师要认识到教师职业的地位、作用和师德在教育教学中的重要性。 2.树立典型 对教育、教学、管理等爱生重教的优秀教师进行大力宣传和表扬，在广大教职工和学生中树立