2014师德考核细则.docVIP

高新区（新市区）XX中学师德考核细则 为切实提高教师整体思想政治素质和职业道德水准，引导教师牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。以《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规为依据，特制订《高新区（新市区）XX中学师德考核细则》，具体内容如下： 一、考核原则 1、坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。 2、坚持学校评议教师、教师互相评议、学生（家长）评议教师、相结合的原则。 二、考核对象 考核对象。XX中学全体在职在岗教职员工。 三、考核内容 师德考核的主要内容包括政治品质、职业道德、家庭美德、社会公德、个人品德。 （一）政治品德 1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。 2、在维护祖国统一，反对民族分裂、防范非法宗教向校园渗透等大是大非问题上，认识到位，态度明确。 3、严格遵守“两个不得”、“六个禁止”（即禁止宗教活动进校园、禁止宗教行为进校园、禁止宗教言论进校园、禁止宗教服饰进校园、禁止宗教思想进校园、禁止宗教信仰进校园），以身示范，争做民族团结典范。 4、全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。 5、大局意识、责任意识强，在重大突发事件和关键时刻不退缩、不逃避、不敷衍、不推诿。 （二）职业道德 1、忠诚于人民教师事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 2、对工作高度负责。潜心钻研业务，敢于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 3、遵循教育规律，实施素质教育。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不以分数作为评价学生的唯一标准。对学生严慈相济，做学生良师益友。 4、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。循循善诱，诲人不倦，因材施教。 5、作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 （三）家庭美德 1、尊老爱幼。赡养父母，妥善处理婆媳关系，切实关注“孤巢”老人，常回家看看，努力满足老人精神、心理需求。主动学习家庭教育、心理健康教育知识，遵循教育规律做好子女教育问题。 2、男女平等。家庭关系应体现男女人格独立、地位平等，享有同等的权利。摈弃“重男轻女”的传统思想，使家庭中的男女享有教育、就业及财产等方面的同等权利。妇女自己也应当努力做到“自尊、自爱、自信、自立、自强”。 3、夫妻和睦。夫妻应以平等互爱为基础。作为夫妻，应该努力做到互敬、互爱、互信、互帮、互谅、互让、互慰、互勉。不断巩固、培养夫妻之间的感情，坚决抵制家庭暴力的发生。 4、勤俭持家。以“量力而行、量入为出、勤俭节约、适度消费”为持家原则。科学合理地安排家庭经济生活，避免浪费；要树立具有现代文明的消费观，不盲目攀比，不追求高消费；要适当增加精神消费的比重，建设学习型家庭，丰富家庭文化生活。 5、邻里团结。要尊重邻居的人格，尊重邻居的生活方式和生活习惯，切忌搬弄是非。视邻里的事情如自己的事情，视邻里的困难为自己的困难。主动搞好公共区域的卫生工作。 （四）社会公德 1、遵纪守法。遵守国家宪法和法律，认真履行公民权利与义务。遵守教育行政部门、学校有关制度及规定，争做遵纪守法的文明公民。 2、文明礼貌。与人交往中注意说话的语气、称呼和礼貌用语。在办公、集会等公共场所注意言行举止服饰符合教师身份，起到以身示范的作用。 3、助人为乐。力所能及的帮助需要帮助的同事、学生、家庭及社会成员；积极参与社会公益性活动，志愿者服务活动；主动为受灾地区及人民献爱心。 4、爱护公物、保护环境。爱护社会、学校等集体财物，不随意贪拿、破坏公共物品，在使用办公物品时尽量做到节俭。 5、媒介素养。媒介素养是现代社会对公民最基本的要求。倡导树立现代公民媒介批判意识，使其能够辨别和抵御大众传媒的不良影响，提高媒介的有效使用。在使用微博、微信、QQ 等大众交流平台时，上传正面信息，引导社会舆论，聚集正能量，为建设和谐社会做出努力。 (五)个人品德 1、诚实守信。讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，做到言而有信，言而必行。要能够正确对待利益问题，要开阔自己的胸襟，培养高尚的人格，要树立进取精神和事业意识。 2、情趣健康。养成健康的生活习惯，良好的生活作风。远离黄赌博、酗酒、打架斗殴、酒后驾车等不良行为。 3、尊重同事。见面主动打招呼，得到帮助，热情致谢；不打听别人私事，不背后议论别人，不拨弄是非；同事之间开玩笑要文雅、健康、适度；发生矛盾相互理解，理智处理，不聚众闹事，扰乱教育教学正常工作秩序。 4、自尊自爱。树立正确的世界观、人生观、价值观。要在自我肯定、自我完善、自我超越中得到他人